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个人职业规划
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第1页，本讲稿共32页
引言：每个人的人生之路如何走？
走向哪里-----？
怎么走-----？
走多远-----？
第2页，本讲稿共32页
答案
走向哪里----- 人生观、世界观、价值观
言:
《中庸》---凡事预则立，不预则废！
80、90后的启示
规划的实现过程就是职业化的过程
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职业化水平—如何走？
职业化
领导技能—走多远？
概念篇
第13页，本讲稿共32页
【职业化】
狭义：是指针对每一个人所从事工作,其所具有的专业程度
广义：个人所从事的专业是从属于组织的，每一个组织都是有既定目标的。故此，职业化即指所从事为组织目标服务的相应专业能力。
概念篇---职业化
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【职业化水平】---如何走？
专业化水平
自律性
自觉性（主动性）
【注释】：一个人要达到一定的职业化水平，上述三方面缺一不可，类似短板原理。理想情况是每个人在上述三方面上要做到均衡发展，不能顾此失彼。但现实情况并非如此，所以出现个人感知“怀才不遇”的情况。查其原因，有二：
常理，人们只关注某个人的专业化水平，而忽视其他二个方面，因此，往往制约了一个人的正常发展。
实质，一个人的职业化水平是以其个人短板来决定，而非其“长竹杆”决定，由此多产生个人自我评价与企业评价的差异。
概念篇---职业化水平
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【领导技能】-----走多远？
技术技能
人际技能
概念技能
概念篇---领导技能
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【领导技能与职业化水平的联系与区别】
职业化水平是决定一个人进入职场初期发展最重要的三个因素；
领导能力三方面是决定一个人后期发展的三要素；
一个人无论是普通职场中人还是管理者，其“专业化水平”和“技术技能”是“根”
一般人-------做事凭“经验”
职场中人-----做事凭“标准、原则、方法”，其掌握程度的高低即职业化水平高低
概念篇---领导技能
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【技术技能】
专业知识
人际交往、礼仪技能
项目管理、组织能力
学****和发展能力
概念篇---领导技能
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2、【人际技能】
狭义：处事、来事
广义：三个要素能力
资源整合能力----第一要素
推动能力----非权力关系指引下的推动力（影响力、领导力、凝聚力、洞察力）
（社会大机器润滑剂之说、西方公共关系是必不可少生产力之说）
亲和力----易使人乐与之打交道
成熟程度----认识自己，感情处理和精神恢复力
（中国传统文化误区之“清高”另解---实则无可奈何，走“清高”路线，“曲高和寡”，结果就是无法融入团队）
“千万不能片面、孤立地理解人际技能，我们讲的只是方法论，方法论是需要’价值观‘支撑的，技能是‘木’‘表‘而非’根’本‘”
影响力：影响别人，影响情势，影响事件。
----吴超
概念篇---领导技能
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【概念技能】
归纳总结能力-----第一技能（厚书读薄）
透过现象看本质的能力----理性的思辨过程
正面思考-----对目标建立必胜的信念
抓大放小
创造能力（创新能力）
快速捕捉新生事物
快速思考新生事物
快速创新“概念、方法”应对新生事物、新变化
概念篇---领导技能
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领导才能对普通员工有何重要作用？
任何一个人在何时何地都有特定的需要你管理的人和事，因此，每一个人都需要领导才能
-----吴超
案例：
2008社会招聘之问题出炉；
集团拜访真实目的及本质思考
概念篇---后记
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目 录
五力篇
概念篇
1
三观篇
2
3
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五力篇
前言:
如何实现个人职业生涯规划？
答案：----培养个人的核心竞争能力
任何一个职场就是一个竞技场，在这个竞技场里，永远是“少数人”胜出，如“考试”分类，选拔性考试和认证类考试。其中选拔性考试最重要，有一个原则“没有最好，只有更好！”
案例：
2008高校毕业生普遍就业难
全世界金融风暴之后普遍裁员风潮
核心竞争力是什么？？？
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亲和力
创新力
思考力
执行力
内驱力
五力篇—核心竞争力
第24页，本讲稿共32页
【内驱力】
定义： 表现为“不待扬鞭、自奋蹄”，是有别于他人的最核心的能力，是不断实现自我突破的能力。
“人都是有惯性和惰性的。说起易