2022年有关儿童早期教育的几点思索调研.docx

关于儿童早期教育几点思索调研

　　是一篇好范文，认为应该跟大家分享，为了方便大家阅读。
　　早期教育是全民终生教育开端，是基础教育事业主要组成个别。伴随国家教育改革不停深入，早期教育得到越来越大重视，早期教育在儿童发展中地位显得越关于儿童早期教育几点思索调研

　　是一篇好范文，认为应该跟大家分享，为了方便大家阅读。
　　早期教育是全民终生教育开端，是基础教育事业主要组成个别。伴随国家教育改革不停深入，早期教育得到越来越大重视，早期教育在儿童发展中地位显得越来越主要。我区政府制订《xx市xx区儿童发展计划 2022－2022年 》《xx市xx区儿童发展计划 2022－2022年 》两份文件中全部有提到，要促进0－3岁儿童早期教育发展。这在一定程度上推进了我区早期教育事业发展和教育质量提升。不过，早期教育起步晚，大家对早期教育了解还不全方面，现阶段早期教育还存在很多问题需要咱们努力，现就0－3岁儿童早期教育谈谈自己看法。
　　一、早期教育意义
　　早期教育广义上指0－6岁儿童进行以促进其身心友好发展为目标教育，狭义上指0－3岁幼儿阶段早期学****早期教育是主要基础教育。因为0－3岁是人大脑发育最快时期，是人智力发展高峰阶段，是心剪发展最快速时期，是口语、数字逻辑概念掌握关键期，也是行为、性格、人格发展奠定时，所以0－3岁是早期教育黄金期。意大利著名儿童教育学家蒙台梭利曾经说过：“人生头3年胜过以后发展各个阶段，胜过3岁直到死亡总和”，所以不难看出0－3岁儿童早期教育主要性。
　　二、0－3岁儿童早期教育现实情况及问题
　　0－3岁是人生发展关键期，从我区现行早期教育机制来看，早期教育机构针正确大多是3－6岁孩子，3岁以下孩子进入早教机构学****极少。造成这一现象发生原因，一是我区现有幼稚园xx所，其中公办幼稚园6所 其中区直属幼稚园1所、心得体会乡街道中心幼稚园5所，村级隶属幼儿班3个 ，民办幼稚园8所 其中城区6所、乡街道2所 ，幼稚园发展规模基础满足适龄儿童入学需求。但幼稚园没有针对0－3岁儿童开设班级和课程，更没有专门针对0－3岁早教机构，即使有3岁以下孩子进入幼稚园学****那也是－3岁孩子。二是早教机构中老师队伍力量微弱，老师素质普遍不是很高，科班出身老师少，高学历老师是屈指可数，尤其是针对0－3岁儿童能够开展教育老师更是凤毛麟角。三是家长对0－3岁儿童早期教育认识度不够，即使有3岁以下孩子进入早教机构学****家长关键是想处理照看孩子问题，并没有放在孩子教育层次上。
　　三、促进0－3岁儿童早期教育发展几点思索
　　一 加大扶持力度，发展0－3岁教育
　　建立健全早期教育管理体制和服务体制。深入完善政府统筹，教育部门主管，各相关部门协调配合，各类幼稚园和家长共同参加幼儿教育管理机制。加紧幼稚园建设步伐，将0－3岁儿童早期教育纳入幼稚园学****体制内，对有条件开设0－3岁早育班公办幼稚园加大投入力度，努力改进幼稚园办园条件。对有条件开设0－3岁早育班民办幼稚园加大政策扶持，促进0－3岁儿童早期教育又好又快发展。
　　二 加大师资力度，提升幼师教育水平
　　结合本区实际，合理确定师生比，核定公办幼稚园教职员编制。公办幼稚园以班为单位，XXTOP100范文排行达成“两教一保”，配齐配全教职员。深入完善早期教育师资培训体系