大班班务工作计划.docx

1 / 6
大班班务工作方案
一．班级概况：
我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平时的观察，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的理解，以下是三大领域的详细分析：
身体开展方面：
在不断地提醒下，孩子
1 / 6
大班班务工作方案
一．班级概况：
我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平时的观察，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的理解，以下是三大领域的详细分析：
身体开展方面：
在不断地提醒下，孩子们养成了良好的生活卫生****惯。
1．大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常程度的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。
2．小肌肉动作：多数孩子小肌肉开展不够灵敏，表现为画画时有的孩子握笔的姿势不正确等。
3．生活才能：一局部孩子的自我效劳才能普遍一般，自制才能和整理 床上用品较为困难。
4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣物。
认知开展：
1．智力才能：学****了按物体的大小、颜色、形状分类。学****了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
2．语言才能：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。
3 / 6
3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。
4．数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。
社会性开展：
1．品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、保护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。
2．交往才能：多数孩子比拟，不认生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。
3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢和小朋友等。
4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规那么的意识；局部孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
二．本学期工作的主要目的及任务：
1、保育方面：
随时对幼儿进展思想和卫生常识，对个别孩子进展重点指导，有认真按顺序洗手的好****惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
2、教学方面：
根据本班孩子的实际程度和兴趣，确立相应的目的和要求;在活动中，有目的、有
3 / 6
方案引导幼儿积极参与、主动学****引导他们学惯用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。
三．各方面的详细内容要求：
1、常规工作：
〔1〕班级卫生保健管理：
抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的，身心得到良好的开展。：
〔2〕幼儿平安教育：
结合孩子年龄特点，进展适当的平安、科学化，增强其自我保护意识和才能。
〔3〕在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学****常规。
2、教育活动：
合理利用分区、