2018年中学考试备考方案设计.doc

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西严店中心学校2018年中考备考措施
为了迎战2018年的中考，使我校中考稳步提升，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。
一、备考指导思各类资源筛选与利用，提高训练效益。要经常与教研室与其他学校保持联系，保证信息畅通。加强学科数字化课程资源的收集与整理，充分发挥网上教研优势，促进学科间课程资源的共享。备课组要督促教师认真备好课，无论是电子教案还是纸质教案，都应做到切合实情、精心设计。反对为应付检查而写教案。
3、全校一盘棋
充分发挥集体的力量，抓好同科教师集体备考工作。学科备课组可吸收非毕业年级教师参加。
〔三〕、课堂教学高效化
对于初三的学生来说，时间非常之珍贵，我们教师一定要本着对学生负责的原如此，坚持高效复****br/>1、打造高效课堂，优化复****策略。
初三的教学仍然要坚持高效课堂的根本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线〞的课堂主体教学模式。不能够上“一节课学生做，一节课教师讲〞的传统低效复****课，要在精心编制导学案的根底上，依然按照预****练〕、展示、反应的根本课型来上，课堂上坚持“独学、对学、群学〞的根本学****方式。
2、明确科学复****的指导思想和策略。复****课要坚持“以练为主线，反应矫正为手段，能力培养为目标〞的指导思想。我们倡导的复****策略是“低起点、小坡度、大容量、快反应、强矫正〞。
3、扎实落实解题的规X训练。要向学生提出苛刻的答题要求：一是规X：即书写步骤、格式规X，书写工整。二要准确：中考不是得分比赛，而是失分比赛，看谁的失分少。题不光要答对，还要答准，答规X，尽量接近答案。理科计算结果要准确，文科用词、表述要准确。三要高效：在激烈竞争下，能否成功关键是效率。考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题，最终取得理想的高分。四是限时：一定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成，也要戛然而止给学生以强烈的刺激。
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4、精心组织试卷的评析纠错。试题评讲，要防止就知识讲知识、不联系、不拓展、不变式、不注重方法指导的现象。
试卷评讲要详略得当、轻重适宜：少数人错的，点到为止；多数人错的，仔细剖析；典型错误，重点分析；重点题目，变式训练。
5、要充分利用纠错本，适当安排错题重做。引导学生每练必反思，思后必做矫正整理。
6、精心编制****题。要重视****题选编，宁愿教师多费事，少让学生做废题。复****中的训练试题，要具有典型性、通用性，能举一反三，防止重复训练；杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象。备课组应独立编制单元反应练****在试卷编制上突出层次性，不直接或尽量少用现成试卷，保证评价试卷贴近学生，贴近学情。
7、优化作业布置。教师应针对学生实际分层次布置作业，并做好对学生的跟踪与分析。作业环节要做到“四精五必〞，“四精〞即对练****精选、精编、精批、精讲；“五必〞 即对作业有发必收，有收必改，有错必纠、有练必评，有布置教师必做。具体要求：批改与时，指导到位，辅导得力。教师要做好优秀学生的动态跟踪与分析，认真分析不同分数段学生的学科开展是否均衡，特别关注临界学生〔50～65分〕和中等学生〔65~80分〕。对偏科而总分中等生要提供针对性帮助，加强分类指导，在思想上、学****上、生活上全面关心有困难的学生，为他们提供各方面的服务和帮助。
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(四)、正确认识不同科目之间的差异，统筹兼顾、区别对待。
要根据出题的“死〞“活〞、记忆量的大小、对试题限定性的大小和知识占总体容量的大小，判定各科在考前复****的战略地位，并加以区别对待。可参照以下方法制定复****战略：
1、从考查思维能力在学科中的比例上看，即试卷出题相对“活〞不“活〞、能力要求高不高的角度看，从“活〞到“死〞，可分为四个层次：一是数学、物理，这两个科目出题是最“活〞的，其次是化学，再次是语文和外语，最后是文综，这两个科目的出题是最“死〞的。出题越“活〞的，对思维能力的要求就越高，所以我们平时就要加大课时、强化训练，前期多占些时间，而在考前如此再抓也无大用，要让路给出题“死〞的、记忆量大的，特别是文综。
2、从学科知识记忆量大小和教材对试题的限定性程度的角度看，按从大到小的顺序，可排出以下顺序：外语、政治、历史、地理、生物、语文、化学、物理和数学。越是靠记忆的学科，考前越狠抓就越管用、越出成绩。除外语外，记忆量最大的是文综，因此我们考前必须狠抓文综，多给课时，而文综在前期就要给依赖思维能力强的学科让路，少排一些课时。(外语的情况比拟特别，由于记忆量大，平时应化整为零，最好安排在早晨起床之