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微课程 (2).doc


文档分类:经济/贸易/财会 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
微课程
“过渡句及作用”的教学设计
--西师版三年级下册《莫高窟》教学
教学目的:
1、学****过渡句,理解其在文中所起的作用。
2、会用表示并列关系的关联词“不仅…… 还……”造句。
教学设计:
学****过渡句,感悟课文构造

微课程
“过渡句及作用”的教学设计
--西师版三年级下册《莫高窟》教学
教学目的:
1、学****过渡句,理解其在文中所起的作用。
2、会用表示并列关系的关联词“不仅…… 还……”造句。
教学设计:
学****过渡句,感悟课文构造
一、勾画过渡句,考虑作用.
师:课文主要抓住“彩塑”和“壁画”两部分内容来详细描写迷人的莫高窟。文中有一句话同时提到了“彩塑”和“壁画”,而且还告诉我们它们的特点。 请同学们翻开书,快速通读课文,用“〓"勾出这句话,联络全文,看一看这是个什么句子?它在全文中起什么作用?(精品文档请下载)
生自读,勾画。
二、生交流,师点拨
⑴请一位同学读一读.
出示句子
莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
⑵联络全文,结合以前咱们所学的知识,这是一个什么句子?在文中的作用是什么呢?
指名答复 (出示:过渡句 承上启下)
师点拨:过渡句既总结上文,又引出下文,起承上启下的作用。
⑶这个过渡句承上的部分是——(生)莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑
对应的段落是(生:第二段),彩塑的特点是—-(生:栩栩如生)(板书:彩塑 栩栩如生)
⑷启下的部分是——(生)还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画
对应的段落是(生:第三段),承接前文,第三段主要讲的是什么?壁画的特点是——(生:宏伟瑰丽。)(板书:壁画 宏伟瑰丽)(精品文档请下载)
⑸再读过渡句,齐!
师点拨:在文章中,像这样的过渡句,有时可以单独成为一段,有时和下一段联络严密,就和下文合为一段.同学们在阅读中要擅长抓住这样的句子,帮助你快速读懂文章。(精品文档请下载)
(6)不知大家发现没有,像这样的过渡句一般都会有一个关联词语来连接两层意思,知道是哪个词语呢?生答复
(副板书:不仅…… 还…… )
(7)你也能用上这个关联词语来连接两层相关的意思吗?
指名两生用关联词语造句。

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