我知我师我爱我师.doc

第四课 老师伴我成长 我知我师 我爱我师
教学重、难点：老师对学生的人格培育 亲爱老师
教学目的：使学生认识到老师职业的社会价值及不可替代的作用，可以全方面地理解老师，自觉地热爱老师，在生活中尊重老师。（精品文档请下载）
导入新课:猜第四课 老师伴我成长 我知我师 我爱我师
教学重、难点：老师对学生的人格培育 亲爱老师
教学目的：使学生认识到老师职业的社会价值及不可替代的作用，可以全方面地理解老师，自觉地热爱老师，在生活中尊重老师。（精品文档请下载）
导入新课:猜词语：《美丽的大脚》 春蚕 蜡烛 传道授业解惑
用“老师"造句：听到老师两个字,首先浮于你脑海的是什么呢?引出课题——我知我师 我爱我师
讲授新课:今天，很希望我们能敞开心扉,互相聆听彼此的心语，一起来构筑
春之相知—-走近我师
静静地凝视一朵花，感觉什么是一花一天堂……
1、“我对老师知多少”，请你用形象的语言描绘一位老师，让同学们猜猜他是谁。(提示:可以以教学风格、个***好、生活趣事、工作态度等方面说起）（精品文档请下载）
由一学生概括老师对我们成长过程的影响。
除了老师的传授以外，你还可以通过哪些方式来获取知识呢？
既然有这么多的途径可以满足大家对知识的渴求，那么我们是否就可以大胆地说:将来社会里,老师这一职业将不复存在呢？（精品文档请下载）
2、讨论：将来社会中,老师是可有可无的吗?为什么？（可以举例说明)
将来的开展难以完全预测，但老师的作用却是不可替代的，我们应该把握如今，懂得珍惜眼前的一切。
夏之坚信—-信任我师
流星划过时,有天籁之音传来：让我们从此是朋友。
讲述“同事的故事"，问：你对这件事是如何对待的？
请你讲述一件和老师交往中感受最深的一件事，从中你明白了什么？
秋之真情——挚爱我