指南 (2).doc

读《3-6岁儿童学****和开展指南》有感
这次教研组组长有带着我们老师重新学****了《3-6岁儿童学****和开展指南》，每一次学****都会有新的收获。《指南》以为幼儿后继学****和终身开展奠定良好素质根底为目的,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调开展为核心读《3-6岁儿童学****和开展指南》有感
这次教研组组长有带着我们老师重新学****了《3-6岁儿童学****和开展指南》，每一次学****都会有新的收获。《指南》以为幼儿后继学****和终身开展奠定良好素质根底为目的,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调开展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学****和开展目的和相应的教育建议，帮助老师和家长理解个年龄段幼儿学****和开展的根本规律和特点,建立对幼儿开展的合理期望，施行科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
我觉得作为一名幼儿园老师，心中必须牢记这些内容，不仅要牢牢把握好每个领域内容的特点，而且要注重各领域内容的互相浸透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调开展,，必须遵循其开展规律和学****特点，创设良好的教育环境,充分尊重和保护其好奇心和求知欲，用正确的方法去支持幼儿体验和学****等，当然我们在教学理论中，要把这些方法转化为自己的理念和行为，要根据本班每位幼儿的实际情况进展灵敏运用,这样才能支持和引导每个幼儿从原有程度向更高程度开展。（精品文档请下载）
对于我们来说《指南》就像是一个指明灯，在幼儿发生任何状况的时候我们都知道如何科学的处理。幼儿老师每天和孩子们进展着一日活动，在活动中，我们的孩子们会发生这样那样的事情。这时候的《指南》就给我提供了正确指导幼儿的理论根据，通过理论再联络我们的实际，我们的工作就会变得得心应手！从《3—-6岁儿童学****和开展指南》中让我知道了原来随性的教育时时都在，它根据幼儿的特点提出了很多更细致的方面，帮助我们在工作中做到更细致更全面.《3
—-6岁儿童学****和开展指南》的制定能有助于我们老师和家长制定幼儿学****和