新标准英语三年级上册教案2.doc

小学 三 年级 英语 科课时授课方案
（第 二 单元） 执教者：
Unit 2   How are you?
一、教学准备和分析
1、教学内容：学生用书Unit小学 三 年级 英语 科课时授课方案
（第 二 单元） 执教者：
Unit 2   How are you?
一、教学准备和分析
1、教学内容：学生用书Unit2
2、教学目的：

A. 根本要求
根本能听懂并说出句型How are you和答复I’m fine, thank you
根本能唱出英文歌曲I'm fine，thank you

初步能听懂并说出问候语Good morning 初步感知连词and介词to
C、复****和稳固
听懂并说出上一节课所学的问候语hello /hi/ Goodbye。句型I'm……

可以运用问候语how are you向别人问好,并能作出答语I'm fine thank you
可以运用问候语Good morning向别人问好
可以运用hello hi I’m……完成Unit2的对话
可以运用how are you I’m fine thank you来完成Unit3的游戏

培养学生从小懂礼貌乐和人交往的情感态度,培养学生大胆活泼自信乐观性格。
从简单的日常交际口语中和歌曲中激发学生学****英语的兴趣。
3、教学重点
根本能听懂并说出句型How are you和答复I’m fine, thank you
根本能唱出英文歌曲I’m fine，thank you
4、教学难点
注意thank中th的发音/θ/老师应注意向学生强调舌尖的位置。
5、教学用品：录音机、磁带、玩具熊、写有句型的卡片。
二、课堂教学程序
1、启动（5分钟)
活动1：师生一起做TPR
swim swim swim swim like a fish老师双手作出鱼摆动状
jump jump jump jump like a rabbit两手放于头顶
fly fly fly fly like a bird两臂飞翔向鸟儿状
sit sit sit sit like a dog
活动2:师生互相问候，老师可用hello，(hi)boys and girls向学生问好,老师拿出一玩具熊扔向学生，老师和学生会话： （精品文档请下载）
T：hello， I’m Annie。 what’s your name？
S：I’m……
T: Nice to meet you……
S：Nice to meet you
此时学生将熊扔出，学生和学生之间作对话。
2、导入(5分钟）
老师教学语言：有一天大清早Annie遇到了比卡丘（请上节课扮演比卡丘的学和下场)，大家想知道发生了什么故事吗?（老师和学生分加紧从两处出场，老师揉眼睛，刚睡醒的样子）,并问候比卡丘“Hello Bikaqu。 Good morning.” （精品文档请下载）
S:“Hell