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13荷叶圆圆.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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13荷叶圆圆.docx荷叶圆圆
第二课时
教学目标
1、在阅读中积累词语。
2、体会“立” “躺”等动词的运用。
3、在朗读中，感受夏天的美好，激发对树立对大自然的保
护意识。
教学重难点
荷叶圆圆
第二课时
教学目标
1、在阅读中积累词语。
2、体会“立” “躺”等动词的运用。
3、在朗读中，感受夏天的美好，激发对树立对大自然的保
护意识。
教学重难点
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然的保护意识。
教学过程
一、图片欣赏，导入新课
同学们，请看这是什么？请仔细观察这是一片怎样的
荷叶？（圆的、大的，绿的）
出示：荷叶圆圆的，绿绿的。
仿写：苹果，。
复****生字
水珠摇篮透明翅膀蹲在
歌台凉伞停机坪笑嘻嘻亮晶晶
二、品读感悟，师生互动
1、过渡：池塘里开满了美丽的荷叶、荷叶，不仅吸引
了我们在坐的每位小朋友，还吸引了几个小伙伴，她们是：
小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，这些小伙伴特别想到荷花池里玩，谁能送他们去呢？
生：个别学生上黑板来贴图，贴后让学生评议。
（听录音感受）
提示：（他们把荷叶当作什么 ?怎样玩的 ?）当作：“□”
玩动词：“△△”。（讨论）
小水珠躺在荷叶上，把荷叶当作摇篮。
小蜻蜓立在荷叶上，把荷叶当作（）。
小青蛙蹲在荷叶上，把（）当作（）。
（）游在荷叶下，把（）

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