新目标英语八年级下册第一课时说课稿(3).doc

新目的英语八年级下册
Unit 8 Why don’t you get her a scarf？
第一课时（Section A 1a—1c) 说课稿
麦坪中学 杨从丽
一、说教材
1、教材的地位和作用
本课是第八单元新目的英语八年级下册
Unit 8 Why don’t you get her a scarf？
第一课时（Section A 1a—1c) 说课稿
麦坪中学 杨从丽
一、说教材
1、教材的地位和作用
本课是第八单元的第一课，主要围绕如何给建议和意见展开讨论，懂得议论和比较不同的东西和事物，1a的卡通画先由学生讨论物品的品质开场,然后分类，。（精品文档请下载）
2：教学目的：
教学大纲指出要从英语的学科的特点出发，激发培养学生的兴趣，帮助学生树立学****英语的信心，抑制学****中产生的畏惧心理和困难，建立语感，掌握语言根本知识和技能.（精品文档请下载）
(1）。知识目的:
a. 掌握本课的单词和词组。
b。 掌握情态动词should+动词原形表达征求意见的用法：
what should I get .。。...?
(2)才能目的
.
b。学会如何给别人提出建议和意见。
3。重难点
(1）本单元的主题对话是：
“What should I get .。。。。。 ?
How about a CD？ No，that’s too expensive.”
why don’t you…？/How about…/what about…。/why not…。？等句型构造的知识理解和应用，是本节课的重点。
(2）学生在使用why don’t you …?/How about…?/what about…?等句型构造时，对否认性特殊疑问句的理解，How/what about+名词/动名词的应用,是学****中的难点。（精品文档请下载）
二。说教法
1。图片教学法： 通过卡片，图片复****单词和认知实物.
2。情境教学法： 通过生日导入新课，学会赠送礼物的句型。
： 通过听录音，模拟对话来稳固句型。加强听说训练。
通过Groupwork来加深给别人提建议或意见的表达才能。 （精品文档请下载）
4。任务教学法: 强化所学的知识。
（精品文档请下载）
遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教育思想，但老师又要因人而异，对不同才能程度的学生给予不同的要求，从而到达英语学****的目的 . （精品文档请下载）
：
a。通过所学的句型和语法规那么，纯熟征询建议和提出合理化建议。
b。准确地发表自己对某物，某事的建议的评估.
c。理解常见的节日礼物并能正确地评论，理解外国人送礼物的风俗****惯。
d。通过本课的学****培养学生讲文明。懂礼貌的好****