初三数学的相似图形的教学计划.docx

初三数学的相似图形的教学计划.docx1
初三数学的相似图形的教学计划
　　一、教 学 内 容
　　本章较为系统的研究成比例线段、相似图形、相似三角形、中位线、位似图形、图形与坐标等，探索并体验相似在现实生活中的广泛应用。本章是继图形的全等之后集中研究图形形
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初三数学的相似图形的教学计划
　　一、教 学 内 容
　　本章较为系统的研究成比例线段、相似图形、相似三角形、中位线、位似图形、图形与坐标等，探索并体验相似在现实生活中的广泛应用。本章是继图形的全等之后集中研究图形形状的内容，是对图形全等知识的
　　进一步拓展和发展。整个设计力图引导学生观察、分析生活现实和教学现实的相似现象，总结图形相似的有关特征并自觉应用到现实之中。同时，通过“相似图形”进一步丰富学生的教学活动经验，有意识的培养学生积极的情感态度，认识教学丰富的人文价值，促进学生观察、分析、归纳、概括等一般能力和审美意识的发展。
　　二、教 学 目标
　　1、通过生活中的实际认识物体和图形的相似,知道相似与轴对称、平移、旋转一样,也是图形之间的一种变换.
　　,知道相似多边形的对应角相等,对应边成比例以及面积比的关系.
　　、成比例线段的概念,比例的基本性质,会判断以知线段是否成比例.
　　,探索两个三角形相似的条件及其主要性质.
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　　. ,能利用位似的方法将一个图形放大或缩小. 、三角形重心的概念以及有关应用. ,`位置.
　　,感受图形变换后点的坐标的变化.
　　、操作、推理、归纳等探索过程中,发展学生的合情推理能力,进一步培养学生的演绎推理能力.
　　三、教学重点难点
　　1、教学重点：成比例线段、相似