17课(2).docx

17课(2).docx凤凰县箭道坪小学集体备课个性化教案
FHJX 年级：（ 6
）
学科：（语文
）
主备：（李园姣 ）
第（ 5
）单元
课 题
17*
洗脸
课 型
新授
第（ 1 ）课时
学****br/>凤凰县箭道坪小学集体备课个性化教案
FHJX 年级：（ 6
）
学科：（语文
）
主备：（李园姣 ）
第（ 5
）单元
课 题
17*
洗脸
课 型
新授
第（ 1 ）课时
学****br/> 6 个生字。
，能联系上下文理解词语。
目 标
。
重 点
进一步学****描写人物的方法。
难 点
有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。
教学
布置学生课前收集青藏高原方面的资料。
准备
17* 洗脸
板 书
通信员
女演员
设 计
先人后己、真诚无私
学****过
程
学****br/>媒体
学****活动
修改意见
环节
运用
多媒体
一、谈话导入课文。
你是怎么理解
课件
1. 板题。齐读课题，引导质疑：说说你看到课题后的
“洗脸”的？
第一个问题是什么？你最想知道什么？
入文
2. 明确学****目标。
一、听。 学生自主学****br/>1. 课件读课文。 理清课文条理。
自读课文，要求读准字音，通顺、流利，同时画出不理解的生字。
课件出示生字，学生读，注意正音。
提出不懂的词语，学生交流解决。萦绕：盘旋往复。
凋谢：草木花叶脱落。
学文
干涩：皮肤因缺水干燥、不光滑。
二、品
提出不懂的生词。
默读课文，思考：课文讲了一件什么事？
结合收集到的资料简要谈谈西藏边防部队的生活状
况。
自读课文，画出让你深受感动的词句，多读几遍。多媒体显示：

分别找出描写动作、神态、语言的句子学生品
格式要求：填写内容用五号宋体，行距标准 ，标题加粗，新课时另起一页。
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凤凰县箭道坪小学集体备课个性化教案
FHJX 年级：（ 6 ） 学科：（语文 ） 主备：（李园姣 ） 第（ 5 ）单元
（ 1） . “排长命令我，一定要对你保密 ” 读
2）“第四天清晨，她刚刚起床， 洗脸。 ”
3）“她缓缓地走向那个 洗礼。 ” 三、悟。
集体交流，感受边防战士的优秀品格。