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语言:《落叶》.doc


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《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间:
班级:
执教教师:
主题
秋天变化多
活动名称
散文《落叶》
涉及领域
语言社会计算
活动目标
1 .幼儿欣赏散文《落叶》,感受小树叶对树妈妈的情感。: .
《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间:
班级:
执教教师:
主题
秋天变化多
活动名称
散文《落叶》
涉及领域
语言社会计算
活动目标
1 .幼儿欣赏散文《落叶》,感受小树叶对树妈妈的情感。
,并能用绘画表现这种变化。
活动准备
1. 活动前带小朋友到户外观察落叶,拾落叶
2. 录音磁带配乐诗歌《落叶》
活动过程
一、 欣赏散文《落叶》
1. 教师和小朋友谈话:秋天到了,树上的叶子有什么变化 ?我们 在户外活动的时候开到树叶怎么落下来的?落下的树叶有些什
么颜色?有些什么样子的?
――小朋友模仿树叶飘落下来了的动作。
2. 播放录音磁带配乐诗歌《落叶》,引导小朋友认真倾听录音磁 带配乐诗歌《落叶》,感受散文诗优美的语言。
二、 讨论:
通过老师提问帮助幼儿理解散文诗内容。
,秋风起了,树叶从大树妈妈的身边飘落下来了。 小树叶它是怎样从树枝上落下来的 ?树叶飘的时候像什么?引 导幼儿听磁带。
(播放部分录音磁带:从“大树妈妈”一一“在秋风中翩翩起舞”
2 .落叶飘下来的时候,它们心里在想什么?散文里面小树叶从 明理开始飘到哪里去?它最后到了哪里?小树叶盼望着自己的 大树妈妈明年怎么样?
(播放部分录音磁带:从“一天”一一结束)
二、幼儿欣赏散文《落叶》,并在音乐伴奏下表演小树叶。 教师扮演大树妈妈,小朋友扮演小树叶,随着音乐和文早内 容的引导,表演出不同的动作。让幼儿体验小树叶快乐的情绪和 爱妈妈的情感。
在表演过程中引导幼儿互相抱一抱、亲一亲、看一看等动作 表现母子相亲相爱的情感。
四、小结(结束)
反思
批阅

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