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说说我的座右铭.doc

文档分类：研究报告 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

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《说说你的座右铭》教学设计
一、活动目标
1．学会用普通话流畅地交流座右铭，清楚得体地表达自己的观点。
2．学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。
3．积累座右铭，感悟座右铭的深刻内涵，激励学生用座右铭指导自己的生活。
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《说说你的座右铭》教学设计
一、活动目标
1．学会用普通话流畅地交流座右铭，清楚得体地表达自己的观点。
2．学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。
3．积累座右铭，感悟座右铭的深刻内涵，激励学生用座右铭指导自己的生活。
二、活动准备：
1、什么是座右铭？
座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的 “座右铭”。
古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。
2、交流座右铭的流程和礼仪。
（1）做好充分的准备：
事先确定自己组的座右铭主题，那么利用图书馆、网络资源等方式了解主题，搜集材料，并在此基础上形成自己初步的想法。
（2）倾听：别人发言时，请保持安静，尽可能不要左顾右盼，同时这时也不适合看其它无关的资料，更不能随意打断他人的发言，静静地听讲，把握发言人的主要观点与思想，并想想有什么不同的视角，有什么需要补充的观点。
3）汇报：
将你准备好的内容，以尽可能清晰地方式，用简单的言语、清晰
的结构聚焦主题，有针对性地表达你的观点。
三、活动指导
1、小组活动
以学****小组为单位，组内商讨，

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