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初中文明礼仪教学计划范文（通用3篇）.docx

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初中文明礼仪教学计划范文（通用3篇）
　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家收集的初中文明学生的文明礼仪教育。
　　7、倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。
　　8、针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明购物、文明就餐、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导学生做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好学生，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的生活环境。
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　　9、，拓展学科知识，改善知识结构。
　　10、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。
　　六、课时安排
　　周次、内容、课时：
　　1——3 第一章中小学生礼仪常规 3
　　4——6 第二章如何使用好礼貌用语及体态语言 3
　　7——8 第三章学生礼仪规范细则 2
　　9—12 第四五章校园礼仪家庭礼仪 4
　　13——14 第六章社会礼仪 2
　　15——16 第七章特殊礼仪和尊师公约 2
　　17——20 复****及考核 4
　　初中文明礼仪教学计划26
　　一、榜样示范
　　培养学生良好****惯的最佳方式就是为学生提供榜样，让学生模仿。榜样主要是指教师和学生中的佼佼者。在日常工作中，教师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，作学生的表率。一方面要大量发现学生中的佼佼者，树立榜样。可以用设立“声音洪亮小标兵”、“团结协作小奖杯”、“课堂交往小专家”、“书写规范小标兵”等，发现学生的优点，具体细致地指出他们的长处，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更用心。
　　二、实际演练
　　儿童行为****惯的养成，必须要有实际表演练****按常规训练内容的具体方法让学生去做一做，演练演练，行为****惯就在这演练过程中开始形成，教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一致的品质****惯。
　　让学生做一做，演练演练，明确各项内容的具体要求，就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成****惯了。平时，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。“你的站姿像电视节目主持人一样美”、 “你的声音像播音员一样甜”。并对难以形成的****惯进行反复地行为演练。“严格要求，耐心疏导，反复训练”是养成良好****惯的关键。
　　三、情感体验
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　　小学生都有强烈的表现欲，想让别人感到自己能力超群，出类拔萃。所以当他们取得成绩时，特别渴望得到老师的肯定，如果老师能及时发现，并予以表扬鼓励，学生要求进步的动机就会得到强化，并产生完美感、荣誉感。为了维护

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