条件语句的教案 (2).doc

公开课教案
授课人：司婷
授课班级：高一1班 授课时间：2020-6-1
【课题】 条件语句
【教学目的】
知识和技能: 1正确理解条件语句的步骤构造和功能。
公开课教案
授课人：司婷
授课班级：高一1班 授课时间：2020-6-1
【课题】 条件语句
【教学目的】
知识和技能: 1正确理解条件语句的步骤构造和功能。
2能正确的使用条件语句表示选择构造。
过程和方法: 3通过选择构造去理解条件语句和应用。
情感态度和价值观： 4学****条件语句,结合选择构造使学生更进一步加深对条件语句的认识和理解。
【教学重点】条件语句的步骤、构造及功能
【教学难点】灵敏应用条件语句表示选择构造
【教学方式】讲授式
【教具】 幻灯片
【教学设计】
一：复****旧知，引入新知
考虑： 什么事顺序构造？什么是选择构造?
二：推进新课
（1） 自学课本内容，总结下面两个问题:
1:条件语句的定义。
2：条件语句的构造形式有几种，分别是什么?
简单的条件语句:
a：If—Then语句构造形式：
If 条件 Then
语句
End If
b:If—Then-Else语句构造形式
If 条件 Then
语句1
Else
语句2
End If
复合条件语句
C： 语句构造形式
If 条件1 Then
语句1
Else
If 条件 2 Then
语句2
Else
语句3