校长管理案例----赏识.doc

赏 识
-—————-校长管理案例
一所学校的成功，离不开校长的管理理念，离不开老师的努力，工作理论证明，校长是管理者、决策者更是效劳者，应做到为师生的开展效劳，为学校的开展效劳，擅长用自己的智 赏 识
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一所学校的成功，离不开校长的管理理念，离不开老师的努力，工作理论证明，校长是管理者、决策者更是效劳者，应做到为师生的开展效劳，为学校的开展效劳，擅长用自己的智慧决策学校的明天。下边是在学校管理中的一个案例,那就是赏识。（精品文档请下载）
那么怎么样让所有的金子都发光呢？最好的解决方法就是赏识。
赏识可以获得事半功倍的效果。老师潜能的发挥是宏大的,工作中，我把每位老师的闪光点都进展了梳理，做到心中有数,使其发扬光大，，人性中都有一种来自心灵深处的精神渴求,那就是被尊重、被赏识，渴望获得“自己就是重要的人”的体验，多给老师辅以褒扬和赏识，老师会觉得更有奔头，工作责任心会更强，人们常说好学生是夸出来的，理论也证明，，是学校开展中最根底而又最重要的因素。在安排工作的时候，根据工作性质，所需才能，时间紧迫度,调动一切能调动的因素，让具备此方面才能的老师完成。老师们有了被认可感，干劲倍增，虽然我们办学困难，但我们人才济济，精神振奋,在164中这块沃土上，总能看到为学校的开展而繁忙的身影。我深切的感受到管理者和老师之间是合作双赢的关系，老师成长了、进步了,真正的赢家是学校也是老师本身.
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感悟：假设校园中缺少了老师们活力勃勃的身影，不管这个学校如今的情况如何，将来的前景都是不乐观的。要让老师们从管理者那里得到尊重和支持，从学生那里获得职业的成就感，以促进他们更好的生活和工作，到达安康育人、快乐育人、成功育人的效果。（精品文档请下载）