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校长管理案例----走近.doc


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走 近
—------校长管理案例
内涵开展是学校的生存之本,近年来我校一直走务实、进取之路,拓展外延,开展内涵,不断创新,努力工作,不断促进学校的素质教育,缩小和重点学校的差距。由于各种各样的 走 近
—------校长管理案例
内涵开展是学校的生存之本,近年来我校一直走务实、进取之路,拓展外延,开展内涵,不断创新,努力工作,不断促进学校的素质教育,缩小和重点学校的差距。由于各种各样的因素所致,在开展的道路上也遇到了瓶颈,解决的方法就是:走近。当然,这个走近,涵盖的意义是广泛的。(精品文档请下载)
走近老师,走近学生,走近教材。工作中经常深化教学第一线,和师生沟通交流,理解老师的教学情况和学生的学****情况,特别倾听师生对教学管理的意见和建议,为老师搭建成长的平台是很重要的.(精品文档请下载)
第一:走近青年老师。对于年轻老师不能急于求成,希望每位老师都能在很短的时间里成为名师,成为学校的中坚力量,这是不现实的。对老师的成长要有长期的开展目的,让老师分批分阶段的走向成功。我们开展了“师徒结对”活动,带着老师迅速成长。(精品文档请下载)
第二:走近中老年老师。我校40岁以上老师占大多数,所建立的老师成长舞台,不能只是针对年轻老师,还应面向中老年老师,他们有着丰富的生活阅历和教学管理经历,从某种角度讲,他们是一笔很好的财富。如何调动他们的工作积极性,让他们感到事业有奔头、工作有动力,是学校管理者必须认真考虑并努力加以应对的问题。这次,我校开展了“改变教学形式,打造高效课堂
”系列活动,就给全体老师展示的时机,促进了成长。(精品文档请下载)
第三:,通过听评课,和老师共同研究解决教学中存在的问题,进步课堂教学效益。(精品文档请下载)
感悟:做管理的强者,做业务的行家,,今后,将继续沿着这条路走下去,使师生开展,使学校成功,为创造老师的幸福人生而努力。(精品文档请下载)


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  • 时间2022-01-26