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桑塔露琪亚(2).doc


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
《桑塔·露琪亚》
  教学目的:
  用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》,并初步认识船歌这种音乐体裁。
  对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探究和其相关的音乐文化内涵。
  在活动中感受音乐的各种表现形式和《桑塔·露琪亚》
  教学目的:
  用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》,并初步认识船歌这种音乐体裁。
  对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探究和其相关的音乐文化内涵。
  在活动中感受音乐的各种表现形式和表现手段在音乐作品中的作用。运用现代化教学手段,辅助学生活动,使学生真正体验到探究、创造、审美体验的无穷乐趣。(精品文档请下载)
  教学重点和难点:
  用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》,并初步认识船歌这种音乐体裁。
  将声乐曲《桑塔·露琪亚》改编成器乐曲。主奏乐器、伴奏乐器、伴奏音型的选择及组合。
  课前准备:
   1、  学生课前准备:搜集有关船歌的素材
   2、  教学器材:电子合成器、钢琴、黑板
   3、  教学课件:威尼斯风光片背景下的歌曲《桑塔·露琪亚》
  教学设计:
   一、设计演唱形式
  听赏《(男高音独唱)录音,让学生们为这首歌设计一个新的演唱形式。
  学生讨论、发表自己的观点
  理论活动:按照学生设计的演唱形式进展演唱。
  小结:通过上节课学****桑塔·露琪亚》这首威尼斯船歌,我们接触到了欧洲的一些船歌,并感受到了它们所具有的维尼斯船歌的风格和特点。(请学生回忆威尼斯船歌的特点:旋律优美,浪漫抒情,节拍以-- -- -—为主,节奏富有摇动感。)(精品文档请下载)
  船歌的音乐体裁在其他国家和地区也有,但由于民族的不同,所形成的风格也有所不同。以后我们会接触到。
   二、 将声乐曲改编成器乐曲
  船歌的体裁最早只是声乐曲。它是由威尼斯船工哼唱的当地的一种民歌-—barcarolle演变而来的。由于维尼斯具有独特的地理环境,它是亚德里亚海岸的重要港口,也是地中海贸易中心之一,南来北往的游客和商人很多,威尼斯的船歌也由此得到了开展。同时,威尼斯船歌也影响了整个欧洲的音乐文化,以它为创造素材的器乐曲也应运而生.
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  今天,我们也来尝试一下,把《桑塔·露琪亚》这首声乐曲改编成器乐曲。
      (一)欣赏:
  欣赏两首船歌。
   1、   由奥芬巴赫的歌剧《霍夫曼的故事》第二幕中的一首二重唱改编。注意主奏乐器、伴奏乐器及典型的伴奏音型 。             (精品文档请下载)
   (请一学生说出伴奏音型并板书。如出现错误可请其他学生更正。)
   2、   欣赏柴科夫斯基的钢琴套曲《四季》中的《六月》,它也是一首船歌。注意节拍和节奏特点。(请一学生写出节奏型.)(精品文档请下载)
  

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