植物细胞工程教案.doc

四会中学2020—2021学年度教学公开课教案
邢颖
一、教学内容: 植物细胞工程
二、授课班级：高二6
三、教学时间: 2021 6 20
四、教学目的:知识目的：通过学****能简述细胞全能性，植物细胞组织培养技术和植物体细胞四会中学2020—2021学年度教学公开课教案
邢颖
一、教学内容: 植物细胞工程
二、授课班级：高二6
三、教学时间: 2021 6 20
四、教学目的:知识目的：通过学****能简述细胞全能性，植物细胞组织培养技术和植物体细胞杂交技术的原理，方法和步骤（精品文档请下载）
才能目的：创设问题情景，在探究中培养学生独立考虑和推理、判断才能
通过联络消费实际，培养学生的理论联络实际的才能
五、教学重点：植物细胞的组织培养
六、教学难点：胡萝卜的组织培养
七、教学过程：
步 骤
引入
练****br/>植物细胞工程的技术
植物组织培养
教 学 过 程
通过超级细菌在处理海洋石油污染中的宏大作用及获得方法，提出能否利用细胞工程获得细菌，如何获得？
比照细胞工程和基因工程的异同
出示组织培养图片，提出问题
1、.植物细胞培养的根据是什么?
设 计 意 图
引入细胞工程
从概念上理解细胞工程
唤起学生对植物细胞培养的原理，方法步骤的记忆
明确细胞全能性部分需理解的知识点
植物细胞组织培养
植物组织培养实际应用
小结:
2、什么是细胞的全能性？
3、细胞具有全能性的原因
4、不同细胞全能性的大小一样吗?
小结：细胞全能性
练****br/>提出问题：细胞在什么条件下表现全能性?
出示植物组织培养的图片和讨论题
１、什么是植物的组织培养
2、植物的组织培养理论根底是什么？
3、植物细胞表现出全能性的必要条件是什么？
３、胡萝卜组织培养的过程应注意哪些问题
４、什么是脱分化和再分化
5、决定植物细胞脱分化、再分化的关键因素是什么？
学生小结：细胞的组织培养技术主要知识点
写出植物细胞组织培养的过程简图
过渡到植物组织培养
植物组织培养概念，理论根底过程方法步骤及注意的问题，总结组织培养的过程
通