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正方体的表面积教案.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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正方体的外表积教案
教学要求 1、根据正方体特征，推导出正方体外表积的计算方法。2、、培养学生思维的灵敏性。
教学重点正方体外表积的计算方法。
教学用具老师正方体的外表积教案
教学要求 1、根据正方体特征，推导出正方体外表积的计算方法。2、、培养学生思维的灵敏性。
教学重点正方体外表积的计算方法。
教学用具老师准备:一个正方体纸盒和例3的实物模型、投影仪；学生准备：一个正方体纸盒。
教学过程
一、创设情境
1．看图并答复。（投影显示）
什么是长方体的外表积？
（2）怎样计算这个长方体的外表积？
2．看看各自准备的正方体答复以下问题。
（1）什么是正方体的外表积？
(2)正方体6个面的面积怎样？
（3)假设给你正方体一条棱的长度，你能算出它的外表积是多少吗？
师:好,今天这节课我们就来学****正方体外表积的计算方法和长方体和正方体外表积的实际应用。(板书课题）
二、理论探究
1．小组合作学****正方体外表积的计算。
①题中的棱长就是每个面的什么？
②你能算出这个正方体的外表积吗？
③小组合作，寻找计算方法。
3×3×6　　　或者　　32　×　6
=9×6 =9×6
=54（平方厘米） =54（平方厘米）
说明:上面两种做法都对，32　表示2个3相乘。
2．教学计算长方体和

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