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《谈生命》导学案
一、 学****目标
1. 朗读课文,激发学生的想象,初步体会文章的结构美、形象美与意境美。
2. 品味、揣摩本文生动形象、富含哲理的语言,深入体会文章意蕴美。
3. 理解作者对生命本质和规律的感悟,培养学生: .
《谈生命》导学案
一、 学****目标
1. 朗读课文,激发学生的想象,初步体会文章的结构美、形象美与意境美。
2. 品味、揣摩本文生动形象、富含哲理的语言,深入体会文章意蕴美。
3. 理解作者对生命本质和规律的感悟,培养学生积极乐观的人生态度。
二、 课前热身,小试牛刀
1. 感悟生命,补充诗句
生命,作为人类艺术的永恒主题之一,许多文学大师都曾为探索它的真谛
历尽艰辛。
为捕捉生命的踪迹,屈原发出了 “ ”的悲壮誓言;
为实现生命的价值,文天祥唱出“ ”的凛然浩歌;
为描摹生命的姿容,泰戈尔勾勒了一幅“ ”的旷世佳境。
而挚爱文学的冰心女士对生命这个抽象的话题又有何感悟呢?
2•作者简介
冰心(1900-1999)原名谢婉莹,福建长乐人。代表作有诗集《繁星 春水》, 散文集《寄小读者》,小说《超人》等。
。(注意字音、字形)
三、朗读课文,整体感知
1. 本文虽然只有一自然段,,但思路清晰,层次分明,作者是如何做到的?
2. “一江春水”在东流入海的过程中经历了哪些情形?这个过程与人的生 命的过程有何相似之处?
团泊镇中学
3•作者按什么顺序写了“一棵小树”?小树一生的经历又与人的生命的过 程有何相似
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