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每月一小结4 (4).doc


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文档列表 文档介绍
每月一小结(4月)
让情境“活化”数学
1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学****懂得合作。对于低年级学生,伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助和反思,使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示,进而丰富每月一小结(4月)
让情境“活化”数学
1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学****懂得合作。对于低年级学生,伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助和反思,使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示,进而丰富个体的情感和认识,促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
2、让学生在生活情境中亲近数学.(精品文档请下载)
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实,使学生体会到数学和现实的联络,认识数学的价值,增进数学的理解和应用数学的信心,激起学生亲近数学的热情,让课堂真正成为生活化的课程。
3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力.(精品文档请下载)
我在课堂教学中积极为学生创设各种情境,使课堂成为生活性、兴趣性、活动性的课堂,让学消费生浓重的学****兴趣,积极去发现、去创造,真正实现知识、才能、情感、态度、价值观的全面开展。(精品文档请下载)

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