每月一小结5 (4).doc

本学期教学方案(几年级音乐第几册)
大纲和教材分析
本册教材的教学内容有十课,分别是：
本学期我用的是新教材,教材里有许多学生喜欢的歌曲和需要聆听的乐曲,在教材里还有许多音乐游戏和创作、表演内容，为学生学中玩，玩中学创造 本学期教学方案(几年级音乐第几册)
大纲和教材分析
本册教材的教学内容有十课,分别是：
本学期我用的是新教材,教材里有许多学生喜欢的歌曲和需要聆听的乐曲,在教材里还有许多音乐游戏和创作、表演内容，为学生学中玩，玩中学创造了一个好的资源环境。本教材以审美为中心，以音乐文化为主线，已音乐学科为基点，加强理论和创造，加强综合和浸透，把激发学生学****的兴趣贯穿始终。好动是每个孩子的天性，而创造是人类的希望,所以可以说这样的音乐教材是人文化的教材,是可以培养学生兴趣的教材,是可以发挥学生最大音乐潜能的教材。（精品文档请下载）
二、学期课时方案表
学期教学目的:
（一)学****以音乐的方式和老师和学生交流，喜欢并乐于参和音乐理论活动；
(二）可以和大家一起整齐的演唱并背唱歌曲；
（三）认识课本中的音乐标志；
（四)认真聆听音乐欣赏曲目,尝试以动作、语言来表达音乐形象；
（五)理解简单的音乐知识。
四、学期教学重点：
（一）学****歌唱知识,训练学生的音准和节奏。
（二)学会聆听音乐和感受音乐的形象，并用肢体来简单的表现音乐.
（三）学****乐理知识,可以初步理解音乐。
五、教学难点：
（一）统一学生的音色，美化学生的声音，可以作到有感情的演唱歌曲。
(二）学****相关的音乐知识.
六、学情分析:
低段的小学生顽皮好动，，一般比较喜欢音乐课，但是唱歌时，不容易唱整齐，易跑调，音准较差，节奏性不强，一般情况下跟伴奏带不是快就是慢，，协调性有不是太好但是模拟力却很强。（精品文档请下载）
七、解决方法：
对于学生的情况，我的针对方法是：多让学生听范唱，多带学生拍节奏，多给学生编排律动,多给学生自己创作的空间。唱歌课上,以领唱、两人唱、小组唱和全班齐唱为主；唱游课上，以老师领跳和小组创编为主。
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八、改进教学、进步教学质量的措施:
（一）以学生的开展为本来设