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每月一小结5 (4).doc


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文档列表 文档介绍
本学期教学方案(几年级音乐第几册)
大纲和教材分析
本册教材的教学内容有十课,分别是:
本学期我用的是新教材,教材里有许多学生喜欢的歌曲和需要聆听的乐曲,在教材里还有许多音乐游戏和创作、表演内容,为学生学中玩,玩中学创造 本学期教学方案(几年级音乐第几册)
大纲和教材分析
本册教材的教学内容有十课,分别是:
本学期我用的是新教材,教材里有许多学生喜欢的歌曲和需要聆听的乐曲,在教材里还有许多音乐游戏和创作、表演内容,为学生学中玩,玩中学创造了一个好的资源环境。本教材以审美为中心,以音乐文化为主线,已音乐学科为基点,加强理论和创造,加强综合和浸透,把激发学生学****的兴趣贯穿始终。好动是每个孩子的天性,而创造是人类的希望,所以可以说这样的音乐教材是人文化的教材,是可以培养学生兴趣的教材,是可以发挥学生最大音乐潜能的教材。(精品文档请下载)
二、学期课时方案表
学期教学目的:
(一)学****以音乐的方式和老师和学生交流,喜欢并乐于参和音乐理论活动;
(二)可以和大家一起整齐的演唱并背唱歌曲;
(三)认识课本中的音乐标志;
(四)认真聆听音乐欣赏曲目,尝试以动作、语言来表达音乐形象;
(五)理解简单的音乐知识。
四、学期教学重点:
(一)学****歌唱知识,训练学生的音准和节奏。
(二)学会聆听音乐和感受音乐的形象,并用肢体来简单的表现音乐.
(三)学****乐理知识,可以初步理解音乐。
五、教学难点:
(一)统一学生的音色,美化学生的声音,可以作到有感情的演唱歌曲。
(二)学****相关的音乐知识.
六、学情分析:
低段的小学生顽皮好动,有效的注意力时间较短.注意力容易转移,一般比较喜欢音乐课,但是唱歌时,不容易唱整齐,易跑调,音准较差,节奏性不强,一般情况下跟伴奏带不是快就是慢,跟的不好.对于歌表演也很喜欢,协调性有不是太好但是模拟力却很强。(精品文档请下载)
七、解决方法:
对于学生的情况,我的针对方法是:多让学生听范唱,多带学生拍节奏,多给学生编排律动,多给学生自己创作的空间。唱歌课上,以领唱、两人唱、小组唱和全班齐唱为主;唱游课上,以老师领跳和小组创编为主。
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八、改进教学、进步教学质量的措施:
(一)以学生的开展为

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