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毛思教学设计.doc

文档分类：高等教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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***和马克思主义的中国化教学设计
课题
第23课 ***和马克思主义的中国化
课型
新课
授课老师
哈十二中学王庆娟
上课时间
2021年11月12日
教学目的
知识***和马克思主义的中国化教学设计
课题
第23课 ***和马克思主义的中国化
课型
新课
授课老师
哈十二中学王庆娟
上课时间
2021年11月12日
教学目的
知识和才能：理解***思想产生的背景，培养学生运用问题的才能.
掌握***思想的形成过程,进步学生整理归纳、概括的才能。
理解***思想的特点和意义，培养学生抓住事物本质的才能。
过程和方法：通过图片、表格、材料等形式让学生掌握***思想的产生和开展。组织学生讨论，引导学生学会合作学****br/>情感态度价值观：理解***思想是马列主义在中国的运用和开展，是被理论证明了的关于中国革命和建立的理论原那么和经历总结，是中国共产党集体智慧的结晶。树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能开展中国”的信念。
教学重点
***思想的主要内容；***思想对近现代中国的深远影响。
教学难点
***思想产生的背景；如何理解马克思主义中国化。
教学方式
学案导学、启发、点拨、探究、小组讨论
教学手段
多媒体辅助教学
教学流程
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课:以***的“最”名言录。为切入点导入新课.
看幻灯片
设疑、激发兴趣
背景
设置问题，***思想产生的背景是什么？
学生结合文字和图片进展总结
结合图片和文字,概括背景
培养概括才能
教学流程
老师活动
学生活动
设计意图
过程

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