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电功率九年级物理教案设计.docx


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电功率-九年级物理教案设计
教学目标
知识目标
知道及其单位.
理解额定功率.
能力目标
了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究
方法.
情感目标
使学生获得解决实际精品资料 欢迎下载
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电功率-九年级物理教案设计
教学目标
知识目标
知道及其单位.
理解额定功率.
能力目标
了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究
方法.
情感目标
使学生获得解决实际用电的初步知识.
教学建议
教材分析
本节教材从比较在相等时间内做功的多少引入的概念,再根
据的定义和电功公式导出的计算公式,给出的单位.然后从
的单位引出电功的单位千瓦时,说明1度就是1千瓦时.为
帮助学生理解额定功率教材安排了小灯泡在不同电压下工
作的演示,教材还介绍了不同用电器的两个重要指标,额定
电压、额定,以使学生对常见用电器设备的功率有所了解.
重点:掌握的概念、公式及其应用.
难点:实际功率的概念、额定功率和实际功率的区别.
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疑点:灯泡的亮度决定于什么?
教法建议
本节教材包括和用电器额定功率两块内容.教师可以利用前
面学生学过的功率的知识和研究方法,突出比较做功快慢的
方法:比较单位时间内用电器做功的多少.在讲解的公式时,
注意强调公式中的各量的对应关系,是同一段电路中的各量
不易同时给出的导出公式,使学生感觉公式多不易掌握.额
定功率和实际功率的区别学生不易做到,教师要通过实验讲
清对一个用电器额定功率和额定电压只有一个,而实际电压
和实际功率有很多.
教学设计方案
重难点:重点是的概念和单位,难点是额定功率.
教学过程:
一.引入新课
方案一:复****功率概念引入电流做功有快慢的问题,然后可
以举出一些实例如:电力机车每秒做功400多万焦,公共电
车的电机每秒做功6万焦,洗衣机的电机每秒做功100多焦,
而小收录机的电机每秒做功几焦.再举出时间不同做功不同
的实例,问学生如何比较做功快慢,引出的定义.
方案二:分析类比建立的概念:可用幻灯片设计一组问题:
1)怎样比较运动快慢?2)这样比较力对物体做功快慢?3)这
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样比较电流做功快慢?引出的概念.
;电流做功慢,就小.的定
义公式为P=W/t,的普遍适用公式是P=UI,比较大小时,要
全面考虑到公式中各物理量的关系,才能确定的大小关系.
例如:在相等的时间内,根据P=W/t,电流做的功越多,就
越大.
的单位容易和电功单位千瓦时混淆,可采用让学生计算1千
瓦时的电功是多少焦,让学生体会千瓦时的意义.
三、额定功率:
方案一:可以用并进式的教学方法,让学生通过实验体会用
电器的工作有正常工作问题,然后引进额定功率的概念.学
生实验可以设计三组,1)是在比额定电压低的情况下工作;2)
是在额定电压下工作;3)是在比额定电压高出1/5的情况下
工作.
方案二:教师拿由220V60WF口220V100W勺灯泡,问将他们
串联起

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