民歌欣赏教案.doc

音乐教案
课题：民歌欣赏
课型：综合欣赏课
教学目的：。
2。通过欣赏和学唱民歌使学生更加热爱民族民间音乐.
重点难点：1。 民歌形成、作用、特点的介音乐教案
课题：民歌欣赏
课型：综合欣赏课
教学目的：。
2。通过欣赏和学唱民歌使学生更加热爱民族民间音乐.
重点难点：1。 民歌形成、作用、特点的介绍和欣赏。
2. 分析民歌类型、特点、体会歌曲的内在感情
教学过程 及内容：
一．组织教学，唱师生问候曲.
二．引入课题
欣赏《美丽的草原我的家》、放音乐,插入讲解：这悠扬的歌声把我们带到了一望无际的大草原,我们知道，草原上的人们最擅长歌唱的,当你身临其境的时候，就会从心里强烈的感受到他们歌声的优美，这歌声好似从天上飘来，又好似从地里钻出来的,优美动人的旋律,传入我的耳朵……最后，歌声消失在茫茫草原上，这是一首内蒙古民歌—-《美丽的草原我的家》，它表现了草原人民对美丽草原的热爱。（精品文档请下载）
三．新课教学
（一)民歌概念（出示幻灯）
民歌是人民群众的歌,民间的歌，它是劳动人民长期消费劳动和社会活动中，为了表达各种思想感情，而口头传唱，并不断加工而成的一种歌曲形式，它是劳动人民集体智慧的结晶.（精品文档请下载）
（二）民歌的分类(出示幻灯）
民歌根据其内容、作用、风格、特点、场合、演唱形式的不同可以分为：号子、山歌、小调三大类。
1．号子
①让学生分成两队表演拔河，喊加油,让学生体验号子在拔河中的作用。
②让部分学生抬钢琴，并喊“嗨唷”，使同学们动作一致，节奏一致。
观看《川江船夫号子》、《盐工号子》VCD，让学生考虑号子的节奏和劳动节奏有什么关系？
③老师总结号子特点（出示幻灯）
2．山歌
①欣赏广东民歌《月光光》。老师用广东方言演唱后学唱歌曲片断,激发学生热爱乡土音乐。考虑：这首歌曲腔调、节奏有什么特点？（精品文档请下