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氧气的性质和用途.docx


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氧气的性质和用处

1。氧气的物理性质

3。氧气的化学性质(碳,硫、磷、铁、蜡烛在氧气里的燃烧)。

二。重、难、疑点
1。重点:(1)氧气的化学性还可以通过更多的实验得到氧气的其他性质。
[板书]:二。氧气的物理性质
颜色
气味
状态
密度
溶解度
三态变化
无色
无味
气体
1。429g/L
不易溶于水
-183℃淡蓝色液体
-218℃雪花状淡蓝色固体
[提问]:我们学过哪些物质能和氧气发生化学反响?(镁)反响现象是什么?那下面我们就来看看下面这几种物质和氧气反响有何现象?
(精品文档请下载)
[板书]:二。氧气的化学性质
[实验]:演示[实验1-2] 木炭在氧气中燃烧
[学生活动]:认真观察实验现象.
[总结板书]:
现象:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。
结论:碳 + 氧气 → 二氧化碳
C + O2 → CO2
[实验]:演示[实验1—3] 硫在氧气中燃烧
[学生活动]:认真观察实验现象。
[总结板书]:2。硫在氧气中燃烧
现象:发出亮堂的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种无色有刺激性气味的气体。
结论:硫 + 氧气 → 二氧化硫
S + O2 → SO2
[实验]:演示实验:磷在氧气中燃烧
[学生活动]:认真观察实验现象.
[总结板书]:
现象:发出耀眼白光,放出热量,生成浓重白烟。
结论:磷 + 氧气 → 五氧化二磷
P + O2 → P2O5
[实验]:演示[实验1—4] 铁在氧气中燃烧
[提问]:装氧气的集气瓶要预先装少量的水或瓶底铺上一层细沙,为什么?带着问题观察实验。
[学生活动]:认真观察实验现象.
[总结板书]:4。铁在氧气中燃烧
现象:剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成的黑色固体。
结论:铁 + 氧气 → 四氧化三铁
Fe + O2 → Fe3O4
[小结]:装氧气的集气瓶要预先装少量的水或瓶底铺上一层细沙,是为了防止生成的灼热的四氧化三铁跌落炸裂瓶底.(精品文档请下载)
[实验]:演示[实验1—5] 石蜡在氧气中燃烧
[学生活动]:认真观察实验现象。
[总结板书]:5。蜡烛在氧气中燃烧
现象:火焰十清楚亮,发出白光,放出热量,瓶壁有水珠生成,有能使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成。
结论:石蜡 + 氧气 → 二氧化碳 + 水
[老师活动]:演示和观察按以下四步进展:
(1)引导学生观察这些物质在空气中(或氧气)预热(或点燃)前并不跟氧气发生反响;
(2)点燃后,引导学生观察他们在空气中是否能持续燃烧,和燃烧时的现象;
(3)观察它们在纯氧中燃烧的现象(注意光和火焰的区别);
(4)对生成物的色、味、态的描绘或检验。
以上实验按“演示(观察)——描绘-—记录——写出文字表达式”,并按照描绘燃烧现象的方法描绘实验现象。(精品文档请下载)
[讨论]:前四个文字表达式有什么共同特征?(通过比照,总结出化合反响的概念)
[板书]:

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  • 时间2022-01-26