水平一教学设计.docx

一年级体育课《报纸游戏》 教学设计
一、指导思想：
本课坚持“安康第一"为指导思想,，改革以往传统的教学形式，注重学生的个性开展和不同需求，并以学生为主体，老师为主导的民主、平等、和谐的师一年级体育课《报纸游戏》 教学设计
一、指导思想：
本课坚持“安康第一"为指导思想,，改革以往传统的教学形式，注重学生的个性开展和不同需求，并以学生为主体，老师为主导的民主、平等、和谐的师生关系，，认知程度和本课组织教学需要,我在教学中主要采用“情景教学”─小蚂蚁去春游，让学生在宽松、愉悦的气氛中不断地探究—考虑-研究—创新，获取新知，体验活动的乐趣，为学生展示自我、表现自我提供一个广阔的舞台。在活动中还培养他们从小养成主动学****积极探究,努力创新的良好学********惯。同时注重开展学生的观察才能、交往才能和合作才能.
二、学生分析：
一年级学生具有活泼好动,对新颖事物有较强的好奇心特征。针对学生这一特征，在内容选择时大胆选用报纸作为本课活动的主要器材，引导学生把报纸用来铺石和揉成纸球进展活动,通过玩报纸游戏活动，让学生在“玩"中学****和初步学****一些简单的运动动作,开展学生的柔韧性、，所以在活动时，老师应适当控制学生的运动量。为了满足学生的不同需要,在活动中应适当增添一些小游戏，让学生尽情参和，充分表达学生的主体性、积极性、主动性。
学****阶段
水 平 一
学****目的
1。   乐于参加体育活动，开展学生的创新才能
2.   通过铺石过河游戏，进步学生的灵敏性、协调性。
3.   使学生养成自觉学****的****惯和培养他们小组合作的精神.
学****内容
好玩的报纸
学****程序
达成目的
学****内容
老师活动
学生活动
一、
准备阶段
激发学生学****兴趣。培养学生模拟才能
 
1.   师生问好
2.   队列练****br/>3.   准备活动（大蚂蚁带小蚂蚁开着汽车去郊游)
1。   组织队列练****br/>2。   组织学生一路纵队开汽车
3。   带着学生完成修理汽车韵律模拟操。
1.   学生成一路纵队慢跑进场。
2。   进展队列对形练****br/>3。   在老师的带着下完成韵律模拟操.
二、
合作阶段
培养竞争意识和开展学生的灵敏性
1、游戏：铺石过河（在郊游的路上下起了大雨，路上到处都有大水塘，小蚂蚁想到了一个好方法)
1.   组织学生分散练****铺路过河.
1。   自由分散练****铺路过河。
2.   分成两组进展比赛。
2.   巡视个别指导。
3.   组织学生进展比赛.
4。   小组活动