水平二篮球教学设计.docx

程度二篮球教学设计
一、教材分析 ：
篮球是小学体育课程中贯穿三个程度领域的教材内容，这个内容在小学体育课程中占的比重也比较大。篮球具有对抗性、集体性、综合性和游戏性的特点，深受小学生的喜欢,经常参加篮球游戏活动，可以促进身体素程度二篮球教学设计
一、教材分析 ：
篮球是小学体育课程中贯穿三个程度领域的教材内容，这个内容在小学体育课程中占的比重也比较大。篮球具有对抗性、集体性、综合性和游戏性的特点，深受小学生的喜欢,经常参加篮球游戏活动，可以促进身体素质的全面开展。同时，篮球运动是在有规那么约束的情况下进展的运开工程，对于培养学生遵守纪律、听从指挥的行为****惯有很好的促进作用。而且，在集体性的对抗过程中，可以培养学生英勇、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。 （精品文档请下载）
二、 学情分析
本次课的授课对象是小学三年级的学生,这个年龄段的学生个性天真活泼,模拟才能强，爱展现自我。对新惹事物好奇心强，身体素质较好,并具有一定的观察才能，对于新技能的学****有很大的帮助。但他们的自我约束才能和控制才能也较差，对于一个事物的注意力不持久，这些对课堂教学都有一定的影响，，根据小学生的生理和心理开展的特点，在本次课中我采用了以“游戏竞赛"为主线，以提问、引导、启发、鼓励为手段引起学生的学****兴趣，使学生在“玩中学、学中练、练中知”，努力进步运球的才能。 （精品文档请下载）
三、教学目的
1、运动参和目的：通过教学，加深学生对篮球这个工程的理解，激发学生的学****兴趣，引导学生积极参和学****感受运动带来的快乐.（精品文档请下载）
2、运动技能目的：通过教学，使学生在熟悉球性的根底上，掌握用手指、指跟部按拍球的拍球方法，并能在老师的指导下有节奏的进展拍球练****精品文档请下载）
3、身心安康目的：通过练****和游戏，促进学生身体素质的全面开展,培养学生的运动节奏感,并能在练****过程中感受运动的快乐,促进良好个性的形成。（精品文档请下载）
4、社会适应目的：通过练****和游戏,体验竞争的乐趣，懂得遵守游戏规那么,并在游戏过程中培养和人交流的才能，和和同伴合作的意识。 （精品文档请下载）
四、 教学重点和难点
教学重点：使学生掌握运球过程中手腕随着球上下屈伸的方法.
教学难点：解决按拍球时全手掌触球，手指僵硬的错误技术。
五、 教学过程
根据人体生理机能活动才能变化规律，结合本课的教学目的和学生的实际情况，我把本课时的教学过程分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段—-游戏应用阶段——总结放松阶段”：（精品文档请下载）
1、激发兴趣阶段
因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理和心理开展的特性，我采用了“提问导入”的方式，通过设疑来引起学生的学****兴趣，激发学生的学****欲望,并围绕这个“兴奋点”安排适宜韵律操，到达热身的效果，为下一个阶段的学****做好准备.（精品文档请下载）
2、师生互动阶段
这一部分是课的主体部分，是解决教学重点、难点的关键，应发挥学生的主体地位，给学生充分的学****空间，积极启发学生进展思维，进展创新。这个环节我主要采用以下几