阅卷分析总结.doc

落实课改精神，引领学生成长
-—2021年语文高考试题评价和阅卷总结
Ⅰ试卷特点：熟悉中展新颜，平和中见深意
一、熟悉
1、命题思想思路和前几年相似。
2、试卷格局几乎一样。
3、试题量一样,都是落实课改精神，引领学生成长
-—2021年语文高考试题评价和阅卷总结
Ⅰ试卷特点：熟悉中展新颜，平和中见深意
一、熟悉
1、命题思想思路和前几年相似。
2、试卷格局几乎一样。
3、试题量一样,都是21道题，总字数在5900字左右，答题书写量在2000字左右。
4、试题选材学生熟悉，来自于教材，来自熟悉的生活，表达地域特色.
例1、字音字形、词语运用来自于必修教材、读本和选修教材；诗歌鉴赏《九日和韩魏公》是苏洵最好的一首诗；名句默写选取的是和四川有关的诗文或和四川有关的诗人的诗和作品。（精品文档请下载）
二、新颜
1、才能考察方面
①古代诗文的考察，变一道文言文选择题为简答题，增加文言文断句，在诗歌鉴赏中指定表达技巧，要求学生可以沉下来读东西，精读，读深。（精品文档请下载）
②现代文考察,参加探究题的考察。
③语言运用19题,以访谈的形式考察口语交际，来自于必修5访谈活动设计；20题将人物传记和名著导读结合起来考察。（精品文档请下载）
2、题目赋分
①文言阅读由32分升至37分，目的传承民族文化；
②语言运用由15分降至10分。
3、材料类型拓展
①现代文小阅读《明代花鸟画》，由表达类向阐述类过渡,
②文言文阅读选用言论性文章
③语言运用和选修教材人物传记和名著导读结合起来考察。
4、题型设计有创新
①根底板块第3题变成了选词填空；
②文言阅读的客观题减少了一个，翻译分数下降，增加文言主观概括题和断句题；
③名句默写8句任选6句,较以前两组任选一组降低了难度；
④19题语言运用的开放性更强。
三、平和
1、考察常见常考的语文知识，题目不偏不难不怪；
2、素材选择不偏不怪；
3、语言表述不绕弯子,题干更简洁明确。
四、深意
1、知识考察强化根底。
2、才能考察突出核心。
才能考察突出学科核心才能:听、说、读、写。19题突出听说才能，
“读”强调：信息挑选、分析、概括、整合、创造。比方小阅读《明代花鸟画》，5题对开展历程的把握考察信息挑选、概括，6题原因分析，是不是原因，原因对不对，突出分析判断；11题文言概括题强调传主精神力量的影响；“写"的核心才能注重三大思维：辩证思维,发散思维，综合思维,作文降低审题难度，加大思维空间.（精品文档请下载）
3、过程考察照顾教学
4、方法考察强调学生：学生自主阅读,学生自主考虑。
5、情感考察关注人文：文言文阅读，现代文阅读，都关注生命，人文情怀。
Ⅱ命题导向：用活课改精神，回归学科根本
一、命题思想
1、强化生命关心，引领成长
2、直面现实生活
3、提升文化品格
二、命题思路：回归学科根本，引领教学改革
1、回归读书，在阅读经典中培养语文才能;
2、强化考虑，在学会考虑中丰厚语言内涵.
①整体考虑力
②部分深读才能
③语言运用才能