高一班主任个人年终工作总结最新.docx

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《胜利后的思索》
《法意味着什么》
《相约圣诞party》
《金钱是否万能》
《实力和分数谁重要》
《学****十六大报告贯彻十六大精神》
实行班会制度的收获：
通过班会，能重点刚好解决班级存在的主要问题。
通过班会，提高班级管理质量，提高工作效率。
通过班会呈现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威性。
通过主题班会，能活跃班级气氛，提高学生的综合素养。
通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班貌。
五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。
在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特别的节假日，我班的学生都给科任老师赠送一点小礼物，以增进师生情意。










六、教训深刻，今后工作压力重重。
虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有两三个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立心情，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够好，效果可想而知…要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任还是可以带好，但要留意与学校协作，与科任老师协作，同心同德，适时适地给学生以教化，信任经过我的不断努力，会使这个班越来越好。
成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。










高一班主任个人年终工作总结2
对于“班主任”这个概念，自己始终都是很模糊的。实****之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且枯燥。因此，和大多数实****生一样——还没有去实****之前，就对班主任工作产生惧怕感。在实****的六个星期中，我担当了高一463班的班主任，虽然其中充溢劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的相识，使我学到书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了快乐和欣慰。下面，是我在实****期间担当班主任的一些体会和感受。
一、制定详尽的工作安排，做到繁而不乱
古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定安排的重要性。
我在实****的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任工作繁重异样。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。试想一下，面对一个浩大的班集体，假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。只有制定了详尽的班主任工作安排，才能真正做到繁而不乱。







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