精彩片段赏析.doc

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精彩片段赏析
**县城关镇中学申利民
1、霍姆林斯基说:"如果教师不想方法使学生形成情绪高涨和智力。
11、"谁动了我的奶酪"书中有四个角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出变化的气息，匆匆能迅速作出行动，而小矮人哼哼和唧唧，则由于害怕改变而否认和拒绝变化。
赏析：只要我们能够认真科学的对待畏惧，它甚至可以帮助我们避开真正的危险。我们无须拒绝变化，我们完全可以改变对变化的态度，在变化中享受变化，拥抱变化，迎接变化。
12、杰在"给教师的一百条新建议"作者告诉我们每个教师："那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学****正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。〞
赏析：从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！   
13、我们应该追求的最高境界是，教师要成为一种"自由职业〞，教师要"爱惜自己的每一根羽毛〞，因为"金杯银杯不如口碑〞，打造出自己的"品牌〞，你才能成为教育职场的"稀缺资源〞。
赏析：既然对教师而言，口碑是则重要，则怎样才能在别人口中和心中树起一道"丰碑〞呢？方法有很多，道理却只有两条，一是要有丰富的知识，二是要做受人欢送的人。
14、朱熹的"观书有感"中的两句诗"问渠哪得清如许，为有源头活水来。
赏析：暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学****新知识，只有思想永远活泼，以开明宽阔的胸襟，承受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流，才能到达新境界。
15、行知先生有一天发现学生王友用泥块砸自己的同学，他当即制止了王友，并令他放学后到校长办公室。先生用四块糖奖励了他。
赏析：宽容教育是最成功的教育形式，带着爱心与宽容心走向学生心中的教师，必将成为最成功的教育大师。
16、霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花园里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，沉着地往外走。霍姆林斯基知道
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了这个小女孩要摘花给得病的奶奶，他牵着小女孩，从花园里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说："这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感她养育了你这样好的孩子。〞
赏析：学校是传递人间真、善、美的地方，是播撒爱的种子的地方。学校不仅是"增长智慧〞的地方，更应该是培养能够"效劳祖国同胞〞的人一有爱心的爱国者。这是教育的终极目标。
17、富兰克林，有一次到一位前辈家拜访，当他准备从小门进入时，因为小门的门框过于低矮，他的头被狠狠地撞了一下。出来迎接的前辈微笑着对富兰克林说："很疼是吧？可是，这应该是你今天拜访我的最大收获。你要记住：要想平安无事地活在这人世间，你就必须时时记得低头。〞
赏析：虽然我们都是凡人，与富兰克林不能相提并