倪兴隆职业生涯规划导论试讲.doc

-
z.
大学生职业生涯规划教案
〔第一单元〕
课序：1 授课日期：授课班次：本科一年级授课教师：龚国银
课题：职业生涯与开展规划导论
目的要求：1、了解职业、职业生涯、职业生涯规划的概念；.
2、掌握此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了六十楼。 到了六十楼，两人筋疲力尽，累得连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说：“算了，只剩下最后二十楼，我们就不要再吵了。〞于是，他们一路无言，安静地继续往上爬。终于，八十楼到了。到了家门口，哥哥长吁一口气，摆了一个很酷的姿势：“弟弟，拿钥匙来！〞弟弟说：“有没有搞错？钥匙不是在你那里吗？？？〞
-
z.
大家思考一下，这个故事说明了什么？
当代学生必须充分利用大学的青春时光，认识自己、社会与职业，做好职业生涯规划。而要做好职业生涯规划，必须清楚地认识职业生涯规划的相关概念，了解职业选择和职业决策的相关理论，认清职业、专业对大学生职业生涯与开展规划的影响和互相关系，把握影响职业规划的因素，掌握职业生涯规划的要素、容和步骤，为制定既科学合理，有符合自身特色的职业生涯规划提供保障。
讨论题：
？〔古今比照阐述〕
古人：数十年寒窗苦读，为的是有朝一日春风得意，封妻荫子，那时节踟躇满志，纵然案牍劳形，以至于龙钟老朽也是值得。
今人：今人小学六年，中学六年，大学四年，更有甚者到了不惑之年还在苦读，为的有是什么？——只是为了能有口“饭〞吃。
？〔同学、教师、图书馆〕
？
主要任务：第一，学到知识，顿悟智慧，毕业之后干自己的事业。
第二，交朋结友，整合资源。
？
校园四字经：大学生活，枯燥乏味、早起晚睡，又困又累、一二节课，昏昏欲睡、三四节课，肠胃开会、五六节课，吹牛派对，P3P4手机开会、谈起恋爱，令人心碎，劳燕凤飞，爱的还累、初恋情人，与人高飞、梦中情人，无缘相会，仰天长叹、欲哭无泪
-
z.
……..
？
毕业不等于失业。结婚〔实例〕、待业、创业〔实例〕…….
职业、职业生涯及职业生涯规划
〔一〕职业
职业是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。它市对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式和思想情操等的综合反映，也是一个人的权利、义务及职责以及一个人的社会地位的一般性表征。职业具有经济性、技术性、社会性、促进性和连续性等五个根本的特征。
职业不同于工作，它更多的是指一种事业。因此，职业问题不是简单的工作问题。就“职业〞一词的本意而论，它至少包括两方面的涵义：首先，职业表达了专业的分工，没有高度的专业分工，也就不会有现代意义上的职业观念，职业化意味着要专门从事*项事务；其次，它表达了一种精神追求，职业开展的过程也是个人价值不断实现的过程，职业要求个人对它有忠诚度。
〔二〕职业生涯
职业生涯是指个体从进入职场开场直到退出职场这段时间的与工作有关的经历、态度、需要、行为等过程，是一个人的终身职业经历。一个人一生中连续从事的职业，它不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的职业开展过程，而且还包括个人对职业生涯开展的见解和期望。职业生涯是人一生中最重要的里程，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值