(修改)个人专业发展规划李忠锋.docx

个人专业开展规划-—模板
姓名
性别
年龄
35
学历
本科
职称
教龄
13
职务
老师
所任学科
数学
课题名称
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
（一）个人优势
个人专业开展规划-—模板
姓名
性别
年龄
35
学历
本科
职称
教龄
13
职务
老师
所任学科
数学
课题名称
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
（一）个人优势
1、具有强烈的事业心和责任心,能和时俱进、勇挑重担，积极完成区、校布置的各项任务；
2、有丰富的教学经历，较强的教科研意识,可以积极参加各类教育教学学****和培训活动；
（二）存在缺乏
1、教育教学理论缺乏,数学专业知识有待加深、拓宽，数学素养有待提升；
2、对课堂教学生成的驾驭才能有待进步，教育教学仍未形成鲜明的风格；
3、教育科研才能尚弱，课题研究和论文撰写才能有待进一步进步。
个人专业开展目的
1、树立育人为本、德育为先的理念,具有良好师德修养，将学生的知识学****才能开展和品德养成相结合，重视中学生的全面开展；
2、具有扎实数学专业功底,良好的数学专业素养，明了数学开展历史及开展趋势，数学教育开展历史及开展趋势；
3、具有先进教学理念,勇于改革创新，拥有出色的课堂教学才能和课外辅导才能，形成具有鲜明个性化特征的教学策略和教学风格；
4、具有较强的教育实证研究和教育创新才能，积极参加市、区级课题的开发和理论，能敏感地发现问题、研究问题并解决问题；。
详细措施
1、勤奋学****不断丰富自己的知识构造，丰厚自己的文化底蕴
（1）认真参加基地组织的各类学****培训活动，聆听基地专家所开设的各类课程资源的精彩、前沿而富有内涵的报告，并积极做好备课、消化、交流的工作。
(2）每学期阅读一本教育教学理论专著、各种教育教学报刊杂志,并做好读书笔记；理解国内外教育的先进理念和开展状况，能用先进的教育理念引领教学理论。
2、潜心研究,不断积累教育教学经历，促进自己专业化开展
（1）注重反思，对于正在进展的教育教学改革，多些理性考虑；于自己的老师