《交通标志作用大》.doc

幼儿中班社会《交通标志作用大》活动设计
洛南县巡检镇中心幼儿园 谢艳艳
活动意图:对于中班幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上;孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等都充满着浓重幼儿中班社会《交通标志作用大》活动设计
洛南县巡检镇中心幼儿园 谢艳艳
活动意图:对于中班幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上;孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等都充满着浓重的兴趣。但是走在马路上假设不遵守交通规那么，是很危险的,交通标志是我们向幼儿进展安全教育最好的题材，为此我设计了《交通标志作用大》这一教学活动。
活动目的：
1、通过认识理解红绿灯的作用和和人们生活的关系，进一步认识理解其他一些常见的交通标志和意义；
2、懂得要遵守交通规那么，珍爱生命。
活动重难点：1、认识理解红绿灯的作用和和人们生活的关系和他一些常见的交通标志和意义.
2、其他一些常见的交通标志和意义。
活动准备：
1、充分利用家长资源，请家长协助幼儿搜集有关交通知识的资料。
2、课件：交通标志，课件:故事《三颗星星》.
3、纸、笔等。
活动过程：
一、故事引出主题。
1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢？太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了.
(开场放课件。）
2、完好欣赏故事后提问，让幼儿知道红、绿、黄灯的作用。
（1）故事里的三颗星星指的是什么？
（2)故事里的三颗星星各学会了什么本领？
（3）为什么三颗星星一回到妈妈的身边，地球就乱了套？
二、学说儿歌《十字路口红绿灯》
十字路口红绿灯
十字路口红绿灯，
红黄绿灯分得清。
红灯停，绿灯行，
黄灯亮了等一等。
灯明灯暗看仔细，
安全通行是第一。
三、幼儿交流讨论
1、说说自己还见过哪些交通标志？
2、它们都告诉我们什么？
3、看!，有的还归了类,谁能说一说这些交通标志各表示什么意思?
四、知识稳固
1、孩子们你们最喜欢哪些交通标志？试着画一画自己感兴趣的交通标志。
2、同伴之间互相交流一下它们的作用和怎样遵守交通规那么？(同时课件展示。）
五、安全教育
1、通过以上的学****我们知道走在马路上，一定要遵守交通规那么,否那么马路上会乱套，有时候会很危险,会危及到人的生命。
2、我们认识了交通标志,只要我们按着交通标志去做，遵守交通规那么,走在马路上就会很安全、很顺畅。
3、交通标志可以是交通顺畅,还可以防止交通事故的发生。
六、活动延伸
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