《半截蜡烛》教学设计.doc

2021教育技术岗位理论培训
教 案 设 计 练****作业
（继续教育准考证号：104170009）
学 校：芹池中心学校
课
2021教育技术岗位理论培训
教 案 设 计 练****作业
（继续教育准考证号：104170009）
学 校：芹池中心学校
课 题：半截蜡烛
老师姓名:胡 晋 锋
二零一四年十一月二十日
《半截蜡烛》教学设计（第二课时）
芹池中心学校 胡晋锋
教学目的：
1、能准确、流利、有感情地朗读课文。
2、能说一说在紧急关头伯诺德夫人一家是怎样和德军周旋的。
3、能在对第３—６自然段地品读和探究中，感悟伯诺德夫人一家三口的机智英勇、沉着镇定，学****他们热爱祖国的精神，领悟作者抓住对人物动作、语言、神态及心理活动的描写,来塑造人物形象，彰显人物精神的表达方法。
教学重点:
借助对文章第３—６自然段地品读和探究，感悟伯诺德夫人一家三口的机智英勇、沉着镇定，学****他们热爱祖国的精神。
教学难点：
能在对第３—６自然段的品读和探究中,感悟伯诺德夫人一家三口的机
智英勇、沉着镇定,学****他们热爱祖国的精神，领悟作者抓住对人物动作、语言、神态及心理活动地描写，来塑造人物形象，彰显人物精神的表达方法。
教具准备：多媒体课件
教学过程:
一、复****导入,探究“蜡烛”
1、板书课题：半截蜡烛
2、老师质疑:通过上节课的学****你理解到这是怎样的半截蜡烛？
过渡：这半截蜡烛,装着绝密情报，也装着伯诺德夫人一家三口的性命,甚至是整个情报站工作人员、整个法军、整个法国人民的性命，事关重大,伯诺德夫人一家为保全这份情报在巧妙地同敌军周旋斗争着。
二、品读探究，赏识人物
1、但不幸还是降临了，这天夜晚屋里闯进了三个德国军官，他们点燃了藏有情报的半截蜡烛，屋里气氛万分紧张，伯诺德夫人一家和敌人的斗争拉开了序幕。
(1）、伯诺德夫人一家三口为了保护情报站的安全,和敌人智斗周旋，前后一共进展了几个回合的斗争？从中你体会到了什么？（幻灯片出示）
(2）、学生阅读课文，寻找答案。
（3)、抽生交流，达成共识。(三次）（板书:机智英勇、沉着镇定)
2、作者是用什么方法将伯诺德夫人一家的“机智英勇"、“沉着镇定”刻画的淋漓尽致的呢?
我们不妨来读读文章的第3——-6自然段，看看在危难降临的时刻,伯诺德夫人、杰克、杰奎琳分别是怎样表现的，结果又如何。（幻灯片出示）
学生默读课文,划下相关的句子，也可以在感受深的地方做批注。
A、赏识“伯诺德夫人”
(1)、伯诺德夫人是怎样表现的？
抽生交流句子：她看着两个脸色苍白的孩子……轻轻地把蜡烛吹熄.
（2）、透过哪些词语，你读懂了伯诺德夫人的“聪明机智"、“沉着镇定”呢？
　　　抓住“急忙"、“轻轻地"理解。
(3）、你能通过自己的读声为我们诠释伯诺德夫人的“聪明机智”、“沉着镇定”吗?