宿州市埇桥区路町初中教室文化建设情况调查报告(2013年11月14日农历十月十二周四上午9：45-下午6：00).doc

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of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
“知识殿堂”、“荣誉天地”、“环保助手”内容充实，能激励学生，催人奋进。
“知识殿堂”图书柜中，上下两排书籍排列整齐。教学黑板北侧的西墙上贴有《七〔2〕图书角管理》、《我国古代学者读书经验漫谈》〔一〕〔二〕，七〔2〕班朱金玲同学读书体会《我的读书生活》。“知识殿堂”所在的西北角两面墙布置的读书材料内容和形式较新颖：两束长条形的红绿花草墙贴在“知识殿堂” 栏目红纸下由南向北，跟在南，红花梢头在北，错落有致。两束蜿蜒北行的绿草红花上面有一只黑色可爱的燕子在飞翔，绿草红花由西墙蜿蜒到北墙，富有诗情画意，让人浮想联翩。图书柜西侧张贴有《七〔2〕图书角管理》、《我国古代学者读书经验漫谈》〔一〕〔二〕，七〔2〕班朱金玲同学读书体会《我的读书生活》等内容的墙壁的下面“书籍是人类进步的阶梯”10个字。这10个字用白色A4纸打印、剪贴，由超过100号的黑色宋体字组成，从“书”字开始由下而上乘着红彩纸剪成的红色阶梯由西墙到北墙攀缘而上，给人以丰富的想象力。“阶梯”的“梯”字东侧紧挨着的是在粉红色彩纸上打印、裁剪又用蓝颜色重描的圆形的“书”，很是醒目。“书”的下方约10厘米处是一个同样构思的“吧”字，“书吧”两字，再加上“吧”字西边的红色彩纸剪成的红旗，让人不难想象出：同学们应该通过勤奋读书，一步一个阶梯，最终会到达成功的顶峰。北墙红旗的下面是刘顺义同学读书体会《我的读书生活》，纸张成绿色，在“书籍是人类进步的阶梯”构成的红阶梯下与北墙的海底游鱼、珊瑚和西墙阶梯下的海蜇等剪贴画互相映衬，到达了内容与形式，文字与图画寓意的统一。同时又与阶梯上面用白色纸打印或写成的《七〔2〕图书角管理》、《我国古代学者读书经验漫谈》〔一〕〔二〕，七〔2〕班朱金玲同学读书体会《我的读书生活》及飞翔的燕子等内容形成鲜明的比照。其目的在于启发同学们：青少年时，在知识的海洋中遨游，长大后才能翱翔于祖国的蓝天，畅行于祖国的万里海疆，从而成为国家和民族的栋梁。整体设计独具匠心、寓意深刻，值得学****br/>“荣誉天地”栏目下：四张拔河、跳绳、羽毛球、冠亚军集体荣誉奖状，五张红彩纸剪成的“五角星”贺信张贴于奖状上面。“荣誉天地”栏目两侧，数只小燕子、蜻蜓似在飞舞。绿草之上小燕子张着嘴，看着它仿佛听见了小燕子快乐、幸福的叽叽喳喳的叫声，使人耳目一新。
“环保助手”栏目中：有A4纸打印的《世界卫生日》、《远离垃圾食品》、《清洁卫生要求》等内容，下方及南侧作为护栏的的向日葵给人带来了新的希望。12张浅蓝彩纸剪成的桃子把上方和左侧有序护住，左侧6个桃子上写的是
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