《篆刻教学案例》教学设计.doc

篆刻教学
教学目的：
1、  通过书法和篆刻教学,激发学生学****书法和篆刻的兴趣,理解我国书法、篆刻的起源和类别，使他们受到书法、篆刻美的陶冶，增强民族自豪感。
2、  通过篆刻的讲解和示范，使学生初步懂得治印的根本技法和步骤。
教学                                        
    印床是用来固定印章的，以便镌刻时省力，尤其是刻较坚硬质地的，,如青田，寿山石等，或较大的印章，以左手扶持,也可以不用印床。印床有木制和金属制二种，一般以木制者为好，既适用，又容易买到,即使市上买不着，也可自己仿做。
　　5、印 刷
　　，因石粉不宜用口吹,，先刷净印面，以免石屑等脏物带人印泥。一般以小毛刷或以牙刷代用即可。
　　6、玻璃小镜
　　用以检查印石上印文的正反及准确时用。一般市上出售之小玻璃镜即可用.
　　（二)材 料
　　1、印 石
    印章材料,以石质材料为主,因为石质印材，柔、脆、腻、坚适中，易于受刀,并能表现出特有的金石韵味，故明清以来多为印人所喜用。同时也促进了篆刻艺术的开展。印石由于产地很多，质地也各有差异，其中以青田、寿山石等为好，产量也较多，价廉物美，到处可买。
　　2、印 泥
                              
　　印泥是传达印章艺术的媒介物，质量优劣,直接影响到印章艺术表达的效果。质地好的印泥，铃印出来那么色彩鲜美而沉着，有立体感，显得有精神。质地差的印泥铃印出来，那么显得色泽灰暗或浅薄,有的油迹浸出， 使印文模糊,更加难看。印泥的品种很多，红色的一般分朱砂、朱膘、广膘等。 
四、  篆刻的方法步骤（分段进展教学，老师示范）
（一）设计书写印稿
　　写印稿前须磨细面，如磨石时力度不无法均匀，会出现印面倾歪斜，须注意变换印石方位，初学者写印稿方法如下：
　　1、反写法：先将印稿设计透明度较好的纸上，翻过纸侧按照“反稿"用铅笔摹写上石，再用毛笔复写一遍。如临印,可将印谱倒头放置，在选临的印拓边置一小镜，即依镜中印章样摹写上石。印稿上石后，宜用镜子对照原作仔细审视，作进一步的修正。
2、水印法：1、先将毛边纸（或毛太纸等)复于印面,在手掌中压一痕迹，然后在纸透上压痕范围内用浓墨临写或设计印稿（初学者可先用铅笔）2、将墨迹干透的印稿复于印面。注意固定不使纸石浮移位。3、用干净毛笔在印稿上施以不太湿的清水，再用干净的毛边纸吸干多余的水分。4、复二三毛边纸于印稿上，用指甲均匀地研磨后揭去印稿便成。（如印文不明晰，可用笔稍加勾描掌握水印法的关键是：经细砂纸磨平后印面残剩的粉质不要去。以浓墨写印稿,宜待墨稿干透以后再湿水，以微湿均匀为要，刻者可不断理论中逐渐改进方法。
  (二）、刻印和刀法:
   1、刻字的方法：
    在刻字运用时，无论是刻“白文”或“朱文”印线条，运刀的方向都要由右（外)向左（内）或由上向下，或由下向上锲刻。在刻弧形的线条时要石随刀转，转石不转刀，采用“双刀"刻字,应先刻完笔画的一边后，将石章调转达180度，再锲刻未完成的另一边。要求印面的凹处呈倒梯形，这样处理,盖印文的线条显得变化，浑厚而不扁薄，求得