《纪昌学射》教学设计 (3).doc

29寓言两那么
第一课时(《纪昌学射》）
设计人:何朝丽 审核人：赵慧
温馨寄语：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
学****目的:
1、借助文中注音，可以正确、流利地朗读课文；能正确读写“纪昌学射、妻子"；并联络上下文说出 “聚精29寓言两那么
第一课时(《纪昌学射》）
设计人:何朝丽 审核人：赵慧
温馨寄语：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
学****目的:
1、借助文中注音，可以正确、流利地朗读课文；能正确读写“纪昌学射、妻子"；并联络上下文说出 “聚精会神、相当到家、百发百中”等词语的意思。
2、默读课文，能用自己的话说一说课文主要写了一件什么事。
3、抓住文中重点语句进展品读,感悟纪昌的品质,从中明白“练好根本功才能成功"的道理。
课前准备：搜集有关纪昌学射箭的图片资料,理解纪昌学射的过程。
课前积累（至理名言):
1、成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.
2、冰冻三尺，非一日之寒。
3、只要功夫深，铁杵磨成针。
4、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳,然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.——冰心
学****过程
预****导学：
读一读
我会借助文中注音认真读课文，做到读正确、流利，并对自己感触最深的地方多读几遍.
二、做一做
1、我会给以下黑体字注音，并正确地读一读这些好词。
妻子 梭子 虱子 纪昌学射 聚精会神 百发百中
其中易读错的字是（ ），易写错的的字是（ ）。
2、我会写出像“百发百中"这样构造的成语（ )、（ ）。
三、想一想
(1）让我们再次随着课文一同走进2000年前，细细默读这个经典的、闪烁着哲人智慧的寓言故事，然后用简洁的语言说一说课文主要写了一件什么事。
（2)纪昌练眼力的过程太感人了，我想再次默读，说说纪昌是怎样学射箭的，画出自己感触最深的语句，抓住关键词语谈谈自己的感受，并带着自己的理解读一读.
（3）有人说,寓言就像魔袋，虽然很小，但是可以从中取出很多东西，我想跟大家分享一下从中得到的启示。
四、问一问
自学中，我还遇到了不懂的问题，我想提出来,和大家交流交流。

交流分享：
一、对学 1、互相检查生字词的学****情况 2、交流“想一想”中的问题
二、组内交流解决对桌不能解决的问题。
三、班级展示解疑
1、分组展示预****导学中的问题。
2、解决疑难问题。
拓展延伸:
纪昌遵循飞卫的方法打好根底