文明交往礼为先.docx

课题
文明交往礼为先
案序
课型
新授
课时
1
教学目标
情感态度和价值观:树立文明交往意识，培养文明礼貌的行为****惯
水平目标:逐步学****以礼待人，提高人际交往的水平。
知识目标:知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼课题
文明交往礼为先
案序
课型
新授
课时
1
教学目标
情感态度和价值观:树立文明交往意识，培养文明礼貌的行为****惯
水平目标:逐步学****以礼待人，提高人际交往的水平。
知识目标:知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则。
教学重点、难点
重点:礼貌是文明交往的前提 难点:交往礼仪三原则
教学设想
通过活动让学生了解交往的艺术，掌握交往的技巧和方法。
课时知识结构
「礼貌是文明交往的前提
文明交往礼为先，
〔交往礼仪三原则
德育渗透
树立文明交往意识，培养文明礼貌的行为****惯
教学过程
初 备
二次备课
一、 自主学****br/>（一） 自主学****目标的出示
多媒体展示本节课的学****目标
（二） 独立学****的设计
由学生自主预****本课，找出几个重点问题：
文明交往的前提有哪些？
我们在日常生活中的行为举止如语言、态度、动作有什么需要
改进的地方？
交往礼仪三原则是什么？
（三） 小组交流的设计
情景模拟，整理我们日常用到的礼貌用语:见面语、感谢语、致歉语、
告别语的表达。
情境小测验p60.
二、 展示交流
对于独立学****的部分问题，由学生自告奋勇的来回答
对于小组合作完成的问题，由各小组各派一名代表来回答，并根据
回答情况，老师予以评价
三、 点播提高
关于文明交往的名言警句有哪些？与学生共同欣赏。
情景剧表演:小林和小刚的事例，点拨交往的三原则有哪些？
构建本节课的知识网络。
四、 拓展训练
现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗。值勤学生身披绶带,
面带微笑，站姿规范，见