《表格的制作》教学设计.doc

二0一三学年第一学期信息技术科
《金山文字表格的制作》教学设计
单位：南沙中心小学 授课人：陈泽强 授课年级:五年级
一  、教学目的
知识技能：学生在轻松的情境中，理解表格的作用，初步认识表格中一些常用名词（行、列、单二0一三学年第一学期信息技术科
《金山文字表格的制作》教学设计
单位：南沙中心小学 授课人：陈泽强 授课年级:五年级
一  、教学目的
知识技能：学生在轻松的情境中，理解表格的作用，初步认识表格中一些常用名词（行、列、单元格)，学会制作简单的表格。
过程和方法：在老师、同学及网络的帮助下，感受学****制作表格过程。学****通过不同的方法解决统一问题的方法。
情感、态度、价值观：感知生活中应用表格的知识；培养学生自学才能及和正确对待别人提出的意见；培养学生审美才能。
二、教学内容分析
本节课是广州市信息技术教科书第二册中怎样制作简单的表格内容，主要要求学舍掌握表格的用处和制作方法,老师可以利用网络环境,创设信息化学环境，利用优美、生动的画面，让学生从亲身的感受中说、做、学,并倡导学生主动参和学****和交流合作,用不同的学****方式来学****制作表格和指导学生解决同一问题可用不同方法。
重点:1、初步理解表格中的行、列概念。
2、能通过工具栏工具绘制出简单的表格。
难点：表格中的行、列、单元格概念。
三、教学策略分析
1、 教学对象分析
五年级学生在学****本课之前已经学会了用金山文字处理一些简单的文件的操作，学生已经学会输入文字,插入图片等根本操作。在此根底上教授本新课对五年级学生来说应该是可以承受的。
2、 教学理念和教学方式
信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动和共同开展的过程。信息技术教学，要严密联络学生的生活实际。让学生是学****的主人，在老师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探究，发现新知，自主学****最后当上让部分学生小老师，帮助部分较差同学的，通过互相帮助，到达共同进步.
四、教学准备
共60台计算机，有远志多媒体控制软件,表格欣赏课件。
五、课前准备
1、搜集一些生活上常用的表格，如课日历、程表、值日表、红花表、成绩单等，通过课件演示让同学们知道我们生活中表格是无处不在的。
2、通过处理把我们常见的表格变得更加漂亮，让学生感受生活之美.
六、教学过程
安排
活动内容
老师活动
 学生活动
 信息技术手段
内容激趣导入 
同学们看看这是一个什么呀,是不是我们班的课程表呀,这个又是不是我们班的值日表呀，请再欣赏下面一个漂亮的表格。
，让学生对表格的制作充满兴趣。
演示完成，提问，我们生活中表格无处不再，表格能带给我们方便吗？怎样方便？
引出课题：制作简单的表格
（板书）
  学生充满兴趣，欣赏美丽的表格，喜欢上表格的制作。
答复老师的问题。
  为学生提供动态、丰富的画面和各种生活中的表格。
新授概念
认识表格
设疑:美丽的表格是由什么组成呢?
请看书本P21页
  出示贴图，老师提出问题。   引导学生学****行、列、单元格等概念。
（学生看书过程中播放音乐，加强学****气氛）
  学生认真看书，进入自主学****过程