《说话算数》教材分析.doc

教材分析：《说话算数》，又是现代人必须具有的品质。这篇课文比较贴近学生生活，是从最简单的“说话算数”，围绕着龙眼和山里红展开，圆圆只是“忘了”说过的话,表哥只是说教材分析：《说话算数》，又是现代人必须具有的品质。这篇课文比较贴近学生生活，是从最简单的“说话算数”，围绕着龙眼和山里红展开，圆圆只是“忘了”说过的话,表哥只是说了就能做到，但是这一差异却使圆圆心情惨重，“惭愧极了"可见圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，从这一点上看圆圆也还是个好孩子。
教材按排了认字9个:舅、愣、托、酸、寄、羞、愧、郑、历。
课后考虑题：开场圆圆为什么说“我说话不算数”，后来她为什么说“我说话也是要算数的”？你觉得圆圆是个什么样的孩子？
引伸：生活中你遇到过这样的事吗？，希望能像圆圆那样知错就改.
教学目的:
　1、能认准课文中的9个生字。
　2、能正确、流利、有感情地朗读课文.
　3、懂得在和人交往时要讲信誉。
教学建议：“信”是会意字,从人从言，本意是言语真实，墨子曰：“言不信者行不果”。引申为对人真诚，不虚伪；守信,理论诺言.“信誉"的“信"指的是后一种意思。守信是中华传统美德，孔子把“信”列为“四教"(文、行、忠、信）和为人“五行”(恭、宽、信、敏、惠)之一，并说：“和朋友交，言而有信”。守信也是现代人必须具备的品德。有些国家，只要有一次言而无信的行为,终身受其累。我们要培养孩子们对自己说的话负责、对别人负责的精神。
阅读课文，可以先讨论课后考虑题。
还可以做引申练****10月到了，北京的山里红熟了，圆圆给表哥寄山里红，她在给表哥的信里写了什么？
建议本课教学——-—2课时。
拓展****题:
　　一、同桌互相听写下面的词语,看谁写得既正确又漂亮。
　　一愣　算数　忘记　尝尝　又大又密　自言自语　一干二净
二、照样子写句子.
　（1）山里红是北京的特产，又酸又甜又好看。
　　　　　，又又又。
　（2)圆圆惭愧极了，脸蛋真像山里红一样红了。
　　　　　，真像一样。
三、读一读，背一背.
　　　　一言九鼎一诺千金
　　　　受人之托，终人之事。
相关资料：1、龙眼：也叫桂圆。常绿乔木，羽状复叶，小叶椭圆形。花黄色，圆锥花序。果实球形,外皮黄褐色，果肉白色，可以吃，味甜，也可入药。产于福建、广东等地。这种植物的果实，也叫桂圆。
2、山里红：也叫红果儿。山里红树，落叶乔木,叶子卵形，，深红色，有白色斑点，味酸，可以吃,，有的地区也叫山楂。
说话算数
内容简析　　　本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来四龙眼，想起了自己曾经许下的诺言,后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥,兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、老实守信的好品质。故事生动有趣,充满了儿童的纯真感情。这是一篇略读课文,教学时应注意运用学过的读书方法，放手让学生自学课文,教学过程宜粗不宜细。
设计理念　　　给足时空,自主读悟。抓住重点,读读议议。充分发挥学生学****的主动性，促进学生自读才能的生成。
教学目的　　　1. 认识1