爱玩球的孩子们.doc

爱玩球的孩子们
何庄幼儿园 汤丹丹
孩子在玩球的活动中，手部肌肉能得到很好的开展，手眼协调的才能、专注力、抑制困难的勇气、坚持性等均能得到开展。
在一次户外活动中，我给孩子们提供了许多大大小小的球，活动中我发现幼儿玩爱玩球的孩子们
何庄幼儿园 汤丹丹
孩子在玩球的活动中，手部肌肉能得到很好的开展，手眼协调的才能、专注力、抑制困难的勇气、坚持性等均能得到开展。
在一次户外活动中，我给孩子们提供了许多大大小小的球，活动中我发现幼儿玩球时多以抛接球、滚球、踢球为主，有的女孩干脆坐在球上玩，我组织起玩球的孩子说:“老师想看一看，你们是怎样玩球的,有什么新发现。要跟别人玩得不一样，看谁的玩法多。”等他们快乐地玩了一会儿后，我让他们说说对玩球有什么“新”发现，孩子们边说边做给我看:可以滚着玩,可以踢着玩；可以向空中抛接球；可以拍球，可以原地站立拍球;双手拍球，左右手交替拍球;蹲着拍球，向前走一步，拍一下；拍一下,接一下；一边拍球，一边向外侧抬脚；两脚交替进展，这时胡志飞快乐地说:“用球可以做操，也可以像姚明叔叔那样投篮。"接下来，我便让大家把自己没玩过的方法再试着玩一玩。这时孩子们兴趣大发，玩得更热闹了。在此根底上，我进一步让幼儿尝试创编球操。孩子们再一次进展尝试，三三两两一组，各显神通.
最后经过大家地商讨，选出各小组编排最好的一个八拍，根据动作特点把它们串在一起，形成了一套节奏感强，，可认真了.
球是幼儿很熟悉也很喜欢的玩具,但不少幼儿缺少玩球的技能。引导幼儿发现球的多种玩法,如拍球走、拍球跳、拍球跑、拍球绕障碍物、拍球横走等等,鼓励他们互相启发、示范推广新的玩法，幼儿在这样的气氛中不断地进步。通过这个活动,我心里深深的考虑着:作为老师应多给幼儿提供锻炼的时机，通过锻炼调动幼儿的主动性、积极性，开启幼儿的心智。不仅要激发幼儿的对活动本身的兴趣，而且还使幼儿的创造才能得到了开展.