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狐狸种菜 (2).doc


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文档列表 文档介绍
重点领域
语言
活动名称
狐狸种菜
备课人
马槐娟
活动目的:
1、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。
2、感受故事的诙和谐幽默。
3、参和故事表演并扮演角色参和对话。
活动准备:
1、自制故事课件一套,狐狸头饰一个
重点领域
语言
活动名称
狐狸种菜
备课人
马槐娟
活动目的:
1、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。
2、感受故事的诙和谐幽默。
3、参和故事表演并扮演角色参和对话。
活动准备:
1、自制故事课件一套,狐狸头饰一个
2、初步知道蔬菜的食用部位
幼儿活动案
老师导学案
修改案
学****目的:
1、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。
2、感受故事的诙和谐幽默.
3、参和故事表演并扮演角色参和对话.。
活动过程:
一、理解故事.
1、通过观察图片猜测可能会发生的事情。
2、通过一张张的图片和声音理解故事。
二、完好欣赏故事。
幼儿完好的欣赏《狐狸种菜》的故事.
一、理解故事。
导语:今天老师给宝宝带来了两个朋友狐狸和兔子,他们是邻居,他们都在种菜。
(一)出示图1 ,理解故事第一部分
1、说说图上两块地里的菜有什么不一样?
2、狐狸看到兔子的菜很肥,会怎么想呢?它会出什么鬼主意呢? (听录音)
(二)出示图2、图3,理解故事第二部分,兔子和狐狸第一次“合作”种菜
1、兔子在干什么?狐狸在干什么?兔子喊狐狸来帮助,猜狐狸会怎么说?(点击播放录音)(引导幼儿观看表情)兔子干活时感觉怎样?狐狸呢?老师扮演兔子,小朋友扮演狐狸体验表演.
三、游戏:种菜
幼儿和狐狸一起种菜,幼儿根据狐狸的要求商量种什么菜好,接着一起种菜,最后请狐狸来分菜.
2、(1)第一次分菜之后,狐狸快乐吗?为什么?(2)兔子这次种了什么菜呢?兔子和狐狸各分到菜的哪部分?(挪开遮罩牌看一看,原来是萝卜)讨论:萝卜的哪部分可以吃。
(3)狐狸没有得逞,又出了个主意,(点击放录音)狐狸对分菜又有什么要求?(狐狸要长在地面下的东西)
(三)出示图4、图5,理解故事第三部分,兔子和狐狸第二次“合作”种菜
1、这次兔子在干什么?狐狸在干什么?兔子喊狐狸来种菜,猜猜这次狐狸会怎么说?(

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  • 时间2022-01-27