猜猜我有多爱你 (5).doc

《猜猜我有多爱你》
——中班语言活动
教学目的:
1。孩子能倾听故事，感知得意的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情.
2。孩子可以通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验
《猜猜我有多爱你》
——中班语言活动
教学目的:
1。孩子能倾听故事，感知得意的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情.
2。孩子可以通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。
3孩子能在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感.
教学准备
：绘本、PPT
：星空、大海、围巾
教学过程
预备活动
活动开场时师幼互动幼儿拍手《幸福拍手歌》,感受歌曲带来的快乐。
导入

小朋友,能说说你们爱谁吗？有多爱?
（引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度)
：《猜猜我有多爱你》
3。老师提问:
这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个“爱”字你一定要认识！
三、阅读图书(PPT）
1。这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？
:
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话。他对妈妈说：“妈妈，猜猜我有多爱你？”妈妈说：“这我可猜不出来。”小兔子把手张开,张到无法再张开说：“妈妈,我爱你有这么多。"妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。"小兔子一看,哦，真多啊！
(老师提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?
—-用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多！？——因为她爱妈妈）
小兔子说:“我爱你一直到我的手指头。”妈妈说：“我爱你一直到我的手指头.”小兔子一看：“啊！真高啊！"小兔又在原地拼命地跳说：“我跳得有多高，我就有多爱你!”妈妈说：“我跳得有多高,我就有多爱你!”
（老师提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的? ①：“我跳得有多高,我就有多爱你。”
②：“我爱你一直到我的手指头。”）
小兔子说着说着来到了哪里？ 他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子……
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：“妈妈,竹子有多高，我就有多爱你？”
（老师提问:你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？比方：小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你？）
说着说着，小兔子累了，看着月亮说:“妈妈,我爱你从这里到月亮那里。”说着，睡着了。妈妈说：“傻孩子,妈