看数联想说话练****一个整数85,一个分数7分之3.
观察大屏幕,搜集数据信息.
出示课题:小数
就小数学****联想整数分数知识提出有价值的问题。
小数的产生1:得不到正好整数的结果。
小数产生的原因和分数产生的原因一样,提出新的有价值看数联想说话练****一个整数85,一个分数7分之3.
观察大屏幕,搜集数据信息.
出示课题:小数
就小数学****联想整数分数知识提出有价值的问题。
小数的产生1:得不到正好整数的结果。
小数产生的原因和分数产生的原因一样,提出新的有价值的问题:小数和分数有什么关系吗?
小数产生的原因2:感受分数在读写算中的不便,为了使用和计算的方便,人们用小数来代替是分数的另一种写法
小数的意义.
一位小数
两位小数
三位小数
计数单位、进率。
练****br/>
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