礼仪教案 (2).doc

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竞赛教案《礼仪修养显个人魅力》
姓名：唐前凤
学科：德育课（职业道德和法律）
职务:老师
职称：中学一级
单位：四川广汉市职业中专学校
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地址
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竞赛教案《礼仪修养显个人魅力》
姓名：唐前凤
学科：德育课（职业道德和法律）
职务:老师
职称：中学一级
单位：四川广汉市职业中专学校
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地址:四川广汉市西安路7号
：618300
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第一课 塑造自己的良好形象
二、礼仪修养显个人魅力
一、教学目的:理解礼仪的根本要求；遵守个人礼仪的作用,理解个人礼仪的表现；个人礼仪的根底和核心。尊重自己和别人,平等待人， 真诚礼貌；以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为耻,追求高尚人格，维护自己的文明形象。
以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻。自觉践行礼仪标准，做讲文明、有礼仪的人.
二、教学重难点：
重点:1、个人礼仪的根本要求 2、个人礼仪重在养成
难点：1、个人礼仪重修德 2、遵守个人礼仪的作用
三、教学方法：讨论法、阅读分析法、讲述法
四、教学课时 一课时
五、教学过程
板书课题：礼仪修养显个人魅力(板书）
一、导入新课
创设情境，激发学生兴趣。课文开头的两个事例,明确：表达了个人礼仪的重要性。讲究个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。尽管我们常说“人不可貌相”，但仪容仪表,个人形象等礼仪问题在人际交往和事业开展过程中还是有着重要作用的。那么，什么是礼仪呢？
二、新课学****br/>3
1．个人礼仪打造良好“第一印象” （板书)
（1）礼仪的含义（板书）：礼仪是一种教养，是人们在社会交往活动中形成的行为标准和准那么。详细表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼：尊重。仪：礼节、仪式礼仪。?
（2）个人礼仪的表现（板书):仪容仪表、言谈举止、待人接物。
提问: 谈谈个人礼仪应遵循什么样的根本要求，才能彰显自己的个人魅力?学生积极考虑、讨论问题，并发表意见。
(3）个人礼仪的根本要求：（板书)仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方,服饰搭配得体,表情自然舒展.
明确：中国素有“礼仪之邦”的美称，礼仪是中华文明的重要组成部分。孔子说:“人无礼那么不立,事无礼那么不成，国无礼那么不宁。”我们如今要创立和谐社会，,礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还表达出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。
2．个人礼仪蕴含的道德意义（板书）
(1)个人礼仪的根底和核心（板书)
根底：提升个人品格修养、文化素质 核心:尊重别人,和人友善，表里如一
课本P13的故事个人礼仪是社会成员之间的互相尊重、彼此友好的表示，其核心是尊重别人,和人友善，表里如一。
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通过该事例，谈谈你对个人礼仪蕴含的道德意义的理解?
（2）个人礼仪重修德（板书）