第1课自然与生活的定格.doc

初中美术第13册 欣赏·评述
江苏省平潮高级中学电子备课教案 备课人：沈勇霞 第1荷兰风景画和静物画的主要代表作品和代表人物.
3．重难点分析
①教学重点
让学生理解日常生活中普通事物的美、自然风光中的美和艺术的关系，和和情感世界的关系。
认识17世纪荷兰风景画、静物画技艺的娴熟已经到达可以乱真的地步，在西方艺术史上有着重要的地位，是欧洲近代风景画、静物画的重要阶段。
今天我们来学****第一课：自然和生活的定格·外国风景画、静物画赏析(板书），来看看那些绘画大师是怎样涉笔成趣、点景成画、以画抒情的。
初中美术第13册 欣赏·评述
江苏省平潮高级中学电子备课教案 备课人：沈勇霞 第1课 自然与生活的定格 10-3
②教学难点
如何让学生领会常态的自然风景和日常的静物和画家们的风景画和静物画之间的区别，进步对风景画、静物画所表现的自然和生活之美的感受才能。
如何引导学生对分析美术作品有初步认识。
4．课时安排：2课时(第一课）
二、教学过程设计
1．课前准备
搜集一些自然界的各种声音(放入课件中);优美的轻音乐；各类相关绘画作品资料；搜集不同造型的静物。
2．教学过程
①音乐导入
从听觉引入，聆听自然中的声音和优美的音乐，过后老师可要求学生用不超过6个字的词汇来形容自己的感受(例如是陶醉的、沉迷的或胸怀宽广的等）。
初中美术第13册 欣赏·评述
江苏省平潮高级中学电子备课教案 备课人：沈勇霞 第1课 自然与生活的定格 10-4
②***体验
出示一些精彩的自然风光照片提示，把刚刚对自然声音及优美音乐的体会、感受以绘画的形式简单表现出来（在这里作画的手段学生可自行选择，如绘画、拼贴及制作都可以)。
画完后各组学生可选择比较典型的作品，进展自我描绘.
设问:你所创作的这幅画中风光是否曾经见过，如见过的话可向大家共享你真实的感受。
从中可使学生认识到艺术家和我们有着一致的感受,只是他们在描绘的时候更深化、更富有***，他们用绘画语言进展表现。
③欣赏讨论
师生共同欣赏作品,在欣赏中采用风景照片和风景油画进展比较,小组讨论照片和油画有着怎样的不同的感受（在这里要重点引导学生感受风景画中自然和艺术、自然和精神、自然和情感的关系）。由此得出结论：照片只是真实地记录了美丽的自然风光，而风景绘画不仅是再现了自然之美，而且融入了画家的精神、情感和艺术之美.