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第4课标志设计第1课时林密兰.doc


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文档列表 文档介绍
浏阳市太平桥中学备课用纸 (NO 7 )
科目
美术
年级

班级
149--151
节次
第4-7节
时间
12年10月
课题
第四课 标志设计
周 次
第8周星期1—5


目 浏阳市太平桥中学备课用纸 (NO 7 )
科目
美术
年级

班级
149--151
节次
第4-7节
时间
12年10月
课题
第四课 标志设计
周 次
第8周星期1—5




知识目的
才能目的
情感目的
情感目的: 通过标志的欣赏,增强学生对材料的搜集、整理才能,同时学惯用标准的方法制图,培养学生严谨的学****态度和才能。
知识目的:理解根本的标志设计,明白标志设计的要素、标志设计的分类,明白标志设计的根本过程和根本设计方法。
才能目的:培养学生丰富的想像力和综合表现才能。
教材分析
教学重点
标志的分类,标志设计的根本方法、步骤及标志设计中色彩的运用,色彩代表的意。
教学难点
标志设计中色彩和设计的和谐统一,标志设计和生活的关系,标志设计在日常生活中的作用,标志设计的现实意义.
教法
欣赏、分析归纳总结、体验练****评价.
课时分配
第1课时
多媒体运用
CAI课件
教学资源
图片,作品,音乐等
教学过程设计
教学导入:问题导入
一、提出问题:要求学生体会课本上2020年北京奥运会会标的内涵.
老师给学生提示一些信息,引导学生去感悟。
1、中国文化的内涵表达:
2、时间:
3、地点:




新授过程:


4、奥运会:
然后师生综合分析总结并导入新的课题:
二、新授:
老师出示课件:运用图片作品进展分析归纳
1、标志的分类和表现形式:
(1)标志的概念:
(2)标志的分类:
A、协会标志
B、企业标志
C、商品标志
D、城市标志
F、交通标志
2、标志的表现形式:
(1)图形:具象、抽象
(2)文字:汉字、英文字母
(3)数字
3、标志的应用:
4、标志的设计原那么和方法:
(1)标志的设计原那么:
(2)标志的设计方法及步骤:
A

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  • 上传人bkeck
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  • 时间2022-01-27